20xx年度工作參考總結(jié)小學語文和數(shù)學教師年度考核個人工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 00:26本頁面
【正文】 的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納咨詢題導引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，注重學生的自讀自悟。 (3)教學構(gòu)造： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目的的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主開展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同開展。再次，我主動對目的的達成度自我評估?！ ?1)教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的依照教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目的落實到課堂有所側(cè)重。三是進一步注重預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度。我在備課時獨立研究，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備材料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，實在提高備課的質(zhì)量。平時，本人還留意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協(xié)助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在課堂上，采納多提咨詢，多檢查，及時疏導，及時反應的方式，努力提高后進生的文化根底知識?！ ≈贫◣徒谭桨浮 €別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏?！ 《嚅_展語文實踐活動 利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的實踐活動是本學期語文教學中一個重要方面。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而標準化的作業(yè)能夠使學生的適應得以構(gòu)成。通過標準化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰。如此課堂才能實效高效。然后，讓學生依照方法自我處理。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。六年級的學生
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