20xx年四年級班級工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 00:24本頁面
【正文】 這些積極分子開展班級治理工作。
班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務(wù)治理進展，一方面我們協(xié)助班級的體育委員、勞動委員、學科代表、宿舍長等班干部樹立威信，一方面給這些班干部明確治理職責，平時還結(jié)合詳細事例指導治理方法。稱它為“藍色留言板”，主要不是由于這塊板是藍色的，而是由于我們想通過它鼓吹一種認識：“任何時候，你的行為要讓你四周的人感遭到愉快，感遭到你的好心！”——同學之間有糾紛，事后覺得內(nèi)疚如何辦？留言板上悄悄寫幾句；覺察伙伴習慣不太好，不好當面提示如何辦？留言板上好心腸釘個“帖子”；對學習、生活不太滿意，心情郁悶如何辦？貼上字條，一會兒就會有朋友給你回復撫慰你；節(jié)日到了，會有人在上面貼個本人做的賀卡，上面寫著“祝愿所有的同學！”——師生之間的這種溝通方式，讓不少學生學會了寬容，學會了理解，學會了抱歉，學會了尊重，還練習了寫作?。ㄖ灰謼l上出現(xiàn)錯別字，立即就會有人好心腸改正過來，并在旁邊寫著“這個字寫錯了！”）
同時，我們特別注重班干部的培養(yǎng)。
首先，發(fā)揮“藍色留言板”的潛在作用?，F(xiàn)在，班級學生的學習質(zhì)量有了明顯的提高，班級的學習狀態(tài)進入良性循環(huán)，在期末考試中，班級的總體成績在年級排名靠前，數(shù)學均分第一、英語均分第二、語文均分第三。每一節(jié)課前，他都會邀請一名學生和他一起用英語對話，幽默的語言，熱情的態(tài)度，總是帶給學生愉快的感受！隔一段時間，王育輝教師會與需要協(xié)助的學生談話，指出他們在學習英
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