20xx年全面從嚴治黨工作會議講話稿-文庫吧資料
2025-01-17 00:23本頁面
【正文】 記、支部書記講黨課、講思政課，發(fā)揮示范引領作用。要不斷改進學習方法，廣泛采用交流研討、專題報告、考察調研等方式開展集體學習。要以黨員干部的學習為引領，黨員干部是學院事業(yè)發(fā)展的“關鍵少數(shù)”，能起到帶頭作用，要把政治理論學習作為提升政治站位、黨性修養(yǎng)和業(yè)務能力的重要抓手，用xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，特別是要重點學習有關黨的建設和教育事業(yè)的重要會議、重要文件和重要講話精神，在開展好兩級中心組學習的基礎上，探索多樣化的學習活動，確保第一時間學習傳達，確保先學一步、學深一層，融會貫通、指導實踐。律他從嚴就是形成黨內監(jiān)督的良好氛圍，黨員之間敢于指出問題和不足，形成在監(jiān)督下開展工作的良好習慣。從領導干部到普通黨員方面，全體黨員干部都要參與到全面從嚴治黨進程中去，做到履職從嚴、律己從嚴、律他從嚴，履職從嚴就是切實擔起全面從嚴治黨的崗位責任，落實“一崗雙責”。執(zhí)行嚴就是要一絲不茍地按標準開展工作，不留白、不惜力。手嚴就是落實從嚴，不折不扣地完成黨交予的任務，嚴守黨規(guī)黨紀，不碰“底線紅線”。從思想到行動方面，每一名黨員要做到心嚴、口嚴、手嚴，心嚴就是思想從嚴，學習黨的理論知識的標準要高，在學懂上求深化，在弄通上求消化，在做實上求轉化。
(一)推進對全面從嚴治黨的認識再深入、再落實全面從嚴治黨，基礎在全面，關鍵在嚴。以上問題和不足，將成為我們 2020 年全面從嚴治黨工作繼續(xù)向縱深推進的新方向、精準發(fā)力的新靶標。有的基層黨組織育人功能、服務功能發(fā)揮不充分。一些基層黨組織還存在一定程度的組織力弱、功能不強等問題，如個別黨總支、黨支部書記的領導地位虛而不實，議大事、做決策不到位。監(jiān)督體系建設還需不斷完善，主要靠紀委的專責監(jiān)督，同級監(jiān)督礙于情面，群眾監(jiān)督礙于權力，組織監(jiān)督落實不力，監(jiān)督執(zhí)紀還存在“寬、松、軟”問題，未形成足夠的震懾力。
五是黨風廉政建設未達預期效果。黨員干部隊伍作風建設力度不夠，模范帶頭作用未能發(fā)揮。在管理環(huán)節(jié)還存在一定程度的形式主義、官僚主義，會議數(shù)量多、開會時間長，文件種類數(shù)量繁多，會議占用教研活動時間、占用業(yè)務工作時間的情況時有發(fā)生。意識形態(tài)領域工作方面，針對防范宗教滲透和校園傳教、錯誤思潮影響等的防御體系已基本構建，但防范意識和思想警覺還不夠強，還存在監(jiān)管到位就不會出事的僥幸心理，尤其是在以優(yōu)秀校園文化產(chǎn)品主動占領意識形態(tài)主陣地方面還不夠有力。
三是黨的政治建設重視程度不夠。
二是政治理論學習的效果還有欠缺。對全面從嚴治黨辦法不多，在改革創(chuàng)新和思想引導上效果不明顯。
二、梳理問題和不足，進一步明確全面從嚴治黨工作向縱深推進的新方向
梳理學院開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的成果，對照中央、省委和省教育工委對全面從嚴治黨工作的要求，特別是對照省委巡視 X 所高校指出的 X 個共性問題，目前學院在全面從嚴治黨方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在以下 6 個方面：
一是對全面從嚴治黨的認識還不到位。扎實開展社會實踐，被團中央授予 2020 年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位，展示了學院的社會擔當和良好的學生風貌。
六是以文明創(chuàng)建培育育人氛圍，提升了社會形象。充分運用監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)”，制定學院《踐行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”實施辦法》，并積極踐行，學院領導班子成員全年開展談心談話共計 X 余人次，教育提醒成為了常態(tài)。扎實開展黨風廉政教育，召開干部廉政教育大會，組織黨員干部學習黨規(guī)黨紀和警示教育材料，組織新任和調整干部任前廉政談話，充分發(fā)揮了警示教育作用。抓好重點任務，開展整治
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