【正文】 通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。才會自覺自愿地約束自我，標準自我的言行，更好地做到為人師表。一個幼兒老師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼兒的健康成長?！　煹聨燂L學習心得體會(六)：　　踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我們應當驕傲地招展博大的關愛，漂亮的心靈，磊落的胸懷。那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。想起這些，或許我們都會沉醉在感動之中?！　∷麄兪侨绱说谋M責和英勇，讓人感動，令人敬仰，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死。一座大山里，簡陋的教室、低矮的房屋，一個年輕的志愿者，為了實現對小孩們的承諾，他放棄學業(yè)、忍耐孤單。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要材料。沒有師愛的教育是不存在的。他們愿意向老師裸露內心世界，分享自我的喜怒哀樂?！　∮纱丝梢?，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。據有關調查證明喜愛淵博知識型老師的學生占。熱愛學生的老師最受歡迎。老師要具有高度的工作職責感。老師要留意提高自我的思想涵養(yǎng)。熱情機智等特質。如老師的形象，既要德才兼?zhèn)鋰栏褙撠熡忠哪哪瑹崆樗省＠蠋熞⒅亟逃ㄒ?guī)的學習，具有依法執(zhí)教認識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。這種愛是穩(wěn)定的、深沉的，是與老師肩負的社會職責嚴密相連的。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。老師應用自我博大的愛去暖和每一位學生。你身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你四周的學生吧，就像寬容自我愛人的小脾氣，原諒自我小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點?！　∮腥苏f，世上有非常多東西，給予別人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，這種東西，確實是愛。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵抗社會不良風氣的妨礙，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。　　五、團結互助，廉潔從教，為人師表　　團結互助，一方面老師與老師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關懷，互相幫助?！　∷?、工作進取、認真負責　　工作進取，確實是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻。必須具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和本領素養(yǎng)。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目的，成為德、智、體、美、勞全面開展的社會主義新人。　　二、熱愛學生　　學生是祖國的將來，僅有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。要在自我的職業(yè)道德方面追求杰出，追求高標準，這是構建我們將來民族道德素養(yǎng)的根底。僅有幼兒身體健康、心境愉快、學習提高，作為老師才能真正感遭到工作的歡樂。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自我，做到細心、耐心、用心愛小孩。讓小孩得到四周人的尊重和喜愛，從而加強小孩的自決心。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。我要每一天都帶著一份好心境、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接小孩，真誠的對待每一位小孩。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率?！　∫?、作為一名幼兒老師，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。故然，作為一名教育工作者，通過學習我決心以于漪為典范，時時處處為之高標準，嚴格要求自我，勤奮工作，進取進取，進一步加強師德師風建立，不斷提高自我的業(yè)務本領和水平，以飽滿的熱情和和氣的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，以身作則、為人師表，為讓每一位學生習慣時代的開展作出自我應有奉獻!　　師德師風學習心得體會(四)：　　在x年x月x日午時，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓，我進取參與活動，讓我受益頗深。　　總之，加強師德師風建立，塑造為人師表的良好形象。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。老師應用廉潔的標準來進展自我約束，自覺堅持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深沉的思想根底。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性?！　」龍?zhí)教?！　淞⒄_的義利觀。廉潔從教是老師可謂人師的人格前提，是社會對老師素養(yǎng)要求的重要材料，也是老師育人的品德根底。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。在新的情勢下，把廉潔從教作為老師道德標準，更具有鮮明的現實性和針對性。僅有堅持如此做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假設自我是犯錯學生時需要聽哪些話。當學生自卑時，別不記得用他的“閃光點”燃起他的自決心。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓舞他。因此不同意老師粗暴批判、壓制、體罰、訓斥、辱罵、挖苦學生。僅有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。　　熱愛學生，就要尊重學生、信任學生?！　√K霍姆林斯基也以往說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地答復：熱愛兒童。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進展自我教育的動力，推進學生朝著培養(yǎng)目的所指引的方向攀登。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。老師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不一樣。關于他們的一點點提高及時給予鼓舞，使他們感到自信。熱愛學生、關懷學生的生活，及時理解學生的思想情況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。老師沒有深切的愛就難以收到夢想的教育效果。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自我，才能贏得學生的愛戴，家長的信任和領導的認可。人的一生是應當有個明確的目的，為夢想而奮斗，雖苦但樂在其中。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。老師的勞動是平凡的，老師的生活是貧苦、貧寒的?！　∫弧蹗従礃I(yè)，樂于奉獻　　老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應當熱愛教育、熱愛學校，樹立堅決的教育事業(yè)心。老師每一天擔負著繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師德師風建立。假如學生提出的咨詢題老師總是不能精確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有決心可言，對老師任教的學科也不可能有學習興趣，所以也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。　　四、刻苦研究業(yè)務　　通曉教學業(yè)務是老師之因此成為老師的關鍵。　　三、關懷學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀　　現代教育倡導教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。告訴學生僅有學好科學文化知識，進取參加體育活動，進取參加社會實踐活動，才能具