20xx初二語文下學期教學工作參考總結通用-文庫吧資料
2025-01-16 23:54本頁面
【正文】 此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。
選擇美文，讓學生感悟理解。在考慮辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在特別大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識才能、理解水平有關。我按照不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設置懸念，如此比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。
留意新課導入新穎。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。在教學中留意抓住重點，打破難點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。曾有一位
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