20xx初一班主任工作參考總結(jié)_1通用-文庫吧資料
2025-01-16 23:51本頁面
【正文】 ，盡管我們沒有獲得好成績，通過競賽讓小孩感到本人是班級的重要組成部分，每一個人都會阻礙到班集體，因此同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種競賽時認(rèn)確實態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動小孩們的心，沒有喚醒小孩沉睡的心靈。如此，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他小孩一樣，同樣遭到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見。你的一舉一動，將對其他小孩產(chǎn)生深化的阻礙。
三、對事不對人，公平處理學(xué)生的事情
班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多小孩對班主任不服。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不一樣的。因此，作為班主任，一定要尊重本人，不管是在穿著打扮方
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