20xx互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下幼兒科學探究性手指操的研究-文庫吧資料
2025-01-16 23:24本頁面
【正文】 聯(lián)網(wǎng)，都成為公眾的共享資源。用戶只需關注就可以觀看并學習相關知識?！ ∶鎸χT多問題，我們團隊采用了鏡面教學和微信公眾平臺傳播相結合的模式，把前期創(chuàng)作的部分手指操引，進到幼兒園并得到良好的反饋與建議，經(jīng)過反復的創(chuàng)作，與研究，使手指操更成體系，也從中獲得了豐富經(jīng)驗。目前，微信公眾號的影響力也逐漸加大，關注人數(shù)也沒有形成系統(tǒng)?！ ?，手指操的傳播途徑單一：國內(nèi)外對利用兒歌作為 頻，上傳到公眾號及網(wǎng)站上，擴大社會影響面。 2，手指操的教學模式單一：互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來， 討論手指操的相關動作并通過上網(wǎng)瀏覽、學習的方式改進但關于手指操的教學模式問題卻日趨暴露，如幼兒教師 自己創(chuàng)編的動作，創(chuàng)編出讓大家滿意的手指操。而 同時兼顧手指謠的科學性，認真學習并創(chuàng)編出了具有藝術在諸多問題之中最欠缺的是與幼兒手指操相配合的科學兒 性和科學性的手指謠。 二、現(xiàn)行手指操的現(xiàn)狀 1
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