20xx個(gè)人工作參考總結(jié)學(xué)年小學(xué)班主任工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-16 23:21本頁面
【正文】 好的衛(wèi)生習(xí)慣。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾 學(xué)生也能主動(dòng)撿拾。后來，我有意無意的在他們面前順手撿撿起來扔進(jìn)垃圾袋里。在班會(huì)課上我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。例如：我們班往常存在一個(gè)衛(wèi)生咨詢題是學(xué)生不能特別好的保持地面的清潔?！敝逃壹永飳幰舱f過：“老師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的擅長窺視老師優(yōu)缺點(diǎn)的小孩的眼睛在不斷監(jiān)視你。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。讓他感遭到家庭般的暖和，慢慢的，他對學(xué)習(xí)也有了興趣，各方面都有進(jìn)步，至今沒有落伍。但他也有優(yōu)點(diǎn)，他特別聰明，上課愛發(fā)言，而且總能答到點(diǎn)子上。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時(shí)完成。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在工作中，我耐心腸教育違背紀(jì)律的同學(xué)，用心的協(xié)助學(xué)習(xí)費(fèi)勁的同學(xué)，真心的鼓舞有進(jìn)步的同學(xué)。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結(jié)與愛，愛是教育的靈魂和真理。對我們來說這確實(shí)是珍貴的人生財(cái)富!一提起班主任的工作，我們就會(huì)特別自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群爽朗淘氣的小孩，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)確實(shí)人。帶這個(gè)班整整四年了，回憶與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該具備的，因而我努力使每個(gè)同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性，并通過各種手段鼓舞勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批判不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級內(nèi)構(gòu)成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。我們班獲得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名?！ 《?、豐富班級的活動(dòng) 這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了特別多的競賽和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，比方本學(xué)期開展了數(shù)學(xué)競賽，通過賽前的選拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班干部的工作必須各施其責(zé)，因而一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。我及時(shí)教育了玩游戲上隱的學(xué)生，并在班里開展了“玩游戲危害多”主題隊(duì)會(huì)，并刊出了“別游戲，別沉迷”黑板報(bào)?？?，在多向教育的妨礙下，一部分同學(xué)明顯有了改善，把時(shí)間精力都花在閱讀和學(xué)習(xí)上2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)二 本學(xué)期已經(jīng)完畢，回憶本學(xué)期，學(xué)校開展了許多的活動(dòng)，班主任工作特別繁忙。我在平時(shí)較為注重學(xué)生的思想教育。在第二次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板報(bào)評比中都獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。在校硬筆書法競賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在自主自測試卷展評中獲得了三等獎(jiǎng)。在校書畫大賽中我們班有15人分別獲獎(jiǎng)，獲得了較好的成績。在應(yīng)用題競賽中我們班在7人獲得一等獎(jiǎng)，10獲得二三等獎(jiǎng)。班風(fēng)班紀(jì)明顯得到改善。早自習(xí)，我不需要守在教室里，同學(xué)們都能特別自覺地做本人有意義的事情，小干部們能自覺得的安排同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能及時(shí)提示做得不夠好的同學(xué)，以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)?！ 《?、本學(xué)期班里所獲得的成績 通過我和全體同學(xué)多方面的努力，一學(xué)期下我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想道德上都有了明顯的進(jìn)步，在后半個(gè)學(xué)期感受工作也輕松多了，班級相貌得到了老師的一致贊揚(yáng)。 激發(fā)與外班學(xué)生的競爭認(rèn)識：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭認(rèn)識。與此同時(shí)，我還讓學(xué)生以“我當(dāng)班長的這一天”為題，寫本人的感受。每月評出“勤學(xué)之星”，“守紀(jì)之星”，干凈小衛(wèi)士”，“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，“文明小星”，利用“每周表?xiàng)睢北頁P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，對得分較低的同學(xué)進(jìn)展個(gè)別交談，協(xié)助他們分析緣故，耐心腸教育他們?！ ￠_展五項(xiàng)競賽的評比活動(dòng)。課內(nèi)：定期組織作業(yè)展評。 運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，讓學(xué)有余力的學(xué)生，有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識，補(bǔ)充課內(nèi)知識的缺乏。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的詳細(xì)情況，并及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長的支持，以共同教育學(xué)生?！ f(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。通過必要的懲處，有效遏止不良風(fēng)氣的滋生和蔓延。認(rèn)真履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實(shí)、做細(xì)。當(dāng)報(bào)積累到一定的程度，能夠換取小禮物，如此能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心。它既是一項(xiàng)對班主任治理工作的制約和標(biāo)準(zhǔn)措施，又是班主任治理班級強(qiáng)有力的支持手段。
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