【正文】 是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。讓我們明白科學(xué)的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學(xué)地觀察課堂，用多種切入點(diǎn)對教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行聽評課觀察研究，要求教師科學(xué)處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學(xué)診斷，從而用來總結(jié)和指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的教學(xué)。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進(jìn)行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導(dǎo)走向科學(xué)地觀察課堂教學(xué)，對“觀察什么”、“怎么觀察”及怎么分析說明觀察結(jié)果都進(jìn)行了闡述。
六、課堂觀察——走向?qū)I(yè)聽評課 課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學(xué)研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價(jià)中有著重要的作用。并旁征博引，分別從各個(gè)方面提出了許多鮮活而又真實(shí)的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。在眾多觀點(diǎn)中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴?！薄暗掠ぷ鞅旧碜詈玫男Ч褪菬o痕，學(xué)生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。
五、 教師的教學(xué)智慧 浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學(xué)，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學(xué)多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實(shí)現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學(xué)的規(guī)則、打造會(huì)提問的課堂等，形象生動(dòng)、睿智幽默，在點(diǎn)撥教師教學(xué)智慧的同時(shí)，也引發(fā)教師的自我反思。石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是“多媒體技術(shù)永遠(yuǎn)是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上”。接著，石教授使出“看家本領(lǐng)”，在邊教邊學(xué)中讓學(xué)員們領(lǐng)略了Powerpoint**版在動(dòng)畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強(qiáng)大功能。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。
四、數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展 浙江大學(xué)外國語學(xué)院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。相信一個(gè)可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會(huì)后一定會(huì)成為一個(gè)有用之才。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。育才挖的第二口井——校本課程。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強(qiáng)校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機(jī)械記憶好，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，記憶存在近因、首因效應(yīng)；接近生活的學(xué)習(xí)活動(dòng)肯定好過遠(yuǎn)離生活的活動(dòng)。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到更成熟的理解。這就需要教師很好地研究自己的教育對象——學(xué)生。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。它與一個(gè)小蝌蚪交上了朋友。很有趣，也給人很多啟發(fā)。張教授講座有三個(gè)地方給我印象深刻：第一，我很認(rèn)同他的“閉關(guān)修煉”說，的確，像“命制試題”“寫教研論文”“備課寫教案”等，不都是需要我們靜下心來，遠(yuǎn)離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強(qiáng)“閉關(guān)修煉”的精神，不斷反思，改進(jìn)行為。讓我們教師對于性教育不再有口難開。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕?！比珖彝デ啻航】祵＜抑苋舒防蠋煘槲覀儎?dòng)情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學(xué)生的生命成長》，拉開了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的序幕。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
一、關(guān)注學(xué)生的生命成長 “小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 doc/ 教師大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4篇 （篇1） **年11月5—9日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學(xué)教師赴浙江大學(xué)“核心素養(yǎng)與教學(xué)改革”研修班。彪也會(huì)以此次的檢查作為鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我對個(gè)人所犯的錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無比慚愧，感到非?？蓯u，感到無以復(fù)加的后悔與悲痛。通過這件事，我同時(shí)認(rèn)為它的發(fā)生不是偶然，而是我長時(shí)期以來對自己放松要求，工作散漫以及在心中壓抑情緒的必然結(jié)果。
我想每個(gè)當(dāng)初進(jìn)入學(xué)生會(huì)的人都抱著一定的理想，我也不例外，在學(xué)生會(huì)經(jīng)歷了那么多事，自己確實(shí)學(xué)到了很多，改變了很多。就事論事，作為下級頂撞上級就是錯(cuò)，而不知悔改，固執(zhí)己見，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，你說我不服你，我服，我真心服你，我知道你是女強(qiáng)人，喜歡親力親為，做事一絲不茍，有一顆求勝的心，這是我最佩服的地方，再加上和你共事近兩年來，大事小情你都時(shí)刻教著我，這也讓我收獲了不少東西，我怎么能不服你？ 咱們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望經(jīng)管在我們的時(shí)代輝煌一次，所以我希望的是有什么事情大家一起出謀劃策，想出最佳方案，用最少的時(shí)間，最低的成本，最小的代價(jià)完成高質(zhì)量的工作，這樣既避免了決策失誤，也提高了大家的整體水平。
在經(jīng)過長時(shí)間的反省之后，向兩位可親可敬的學(xué)長獻(xiàn)上我的歉意，并且一定會(huì)改變自己的臭毛病，不辜負(fù)兩位主席