20xx學期末自我評價-文庫吧資料
2025-01-16 22:49本頁面
【正文】 較滿意。四、
本人對本學期課堂表現(xiàn)并不是特別滿意，上課有時候分心，不認真聽講。學習上還缺少
刻苦鉆研精神。休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。
這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心。不積極思考，在學上態(tài)度不好，學習效率不高，
在課堂不專心不回答問題，每天都能堅持學習， 我會在這些缺點上改正，我在學校很乖巧，家里也是，跟同學非常好，經常在家里打掃
衛(wèi)生，在學習上努力向前，這些優(yōu)點我會保留。 我相信，只要我努力一定會有好成績。
這一學期內，我覺得自己的副科學的不好，特別是健康，因為健康好多次都沒有帶書，
書上作業(yè)都沒做，上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。雖然我在成績上有了
改變，但是字跡仍然不變，還是很難看。所以我覺得表現(xiàn)真的不好。上課愛搞一些小動作。在上課變得內向，不愛說出自己的想法。尤其是前半學期。一、
四年級馬上就要過去，一學期又結束了。篇四：小學生期
末自我評語精選大全小學生期末自我評語精選大全導語：通過一學期的自我總結，認識到自己的不足之處，在以后的日子里加以修正，努
力做的更好，對于自己的優(yōu)點要繼續(xù)保持，不驕不躁，以好的心態(tài)去迎接下學期的到來。對自己希望過大，不看實際。
學習態(tài)度不認真，沒有做到不懂就問，學習方法十分簡單。 八、
在本學期中，我能夠在班級做一些力所能及的事，在與同學交往中有了好的變化，積極
參加學校的任何活動。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天
為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火?？蓮亩昙壠?，我變得有些驕
傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了?？涩F(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張
老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。 以上就是我對本學期中的自己的評價。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。 學習方面比較輕松。文章中語句總是有點
毛病，但每次寫完都會及時改正。下面，就是我四年下學期的總體自我評價。 六、
四年級即將結束，而迎接我們的是五年級。另外，過
去在上課時候，我有時候搞小動作、聽講不專心，現(xiàn)在我基本改正了。平時我與同學能和睦相處，互相幫助。在學校里我也是一個好學生，我聽從老師的教導，遵守學校的校規(guī)，紀律良好，上課時
認真聽講，每天按時交各門功課作業(yè)，而且作業(yè)認真完成。以上是我個人對我自己這一學期的一點總結，爭取在下學期做得更好。人
緣方面：以前我不善于和同學交往，愛打同學，現(xiàn)在我腳扭了，上課有好多同學來問候我，
現(xiàn)在我和同學相處的很好。語文成
績一直在后面，原因是我不注意復習，生字和閱讀理解膚淺造成的。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩。也不知為什么。一到三年級，我變
得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落
千丈??可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算
題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了??四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會
為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，
也是因為有了“思維定勢”？從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的，從來沒有下過90分。 三、
自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，
天馬行空。在家里，一放學一進門就看電視，看完后，再寫作業(yè)，今后，我一時門先寫作業(yè)，再看
電視，吃飯的時候，總愛挑三揀四。上課的時候不專心，愛
玩，40分鐘當中，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學買東西，上課要專心致志，上
課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓
老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象。不應該
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