20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-16 22:43本頁面
【正文】 本人的知識(shí)，鍛煉本人的才能，為以后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。日出而作、日落而息、面朝黃土背朝天的生活讓我們反思城市里的生活優(yōu)越性。 其次，理解廣大農(nóng)村的根本民情，體驗(yàn)農(nóng)村生活。同時(shí)在與農(nóng)民群眾廣泛的接觸、交流中遭到了真切的感染和體會(huì)。 首先，鍛煉了本人的才能，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。如此的三下鄉(xiāng)，如此的社會(huì)調(diào)查，使我們走進(jìn)了農(nóng)村，接近了農(nóng)民，親眼目睹農(nóng)村的落后，理解農(nóng)民的痛苦，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。我們呼吁社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村山區(qū)的教育現(xiàn)狀，同時(shí)希望各級(jí)政府接著加大山區(qū)教育方面的投資，改善山區(qū)小孩的教育情況。“砸鍋賣鐵供子女讀書“不是笑話，而是社會(huì)的一種警鐘!君不見現(xiàn)今網(wǎng)上又有報(bào)道說今年全國(guó)有為數(shù)不少的高考優(yōu)秀生由于交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)或者四處求處嗎?我也是一名農(nóng)民的兒子，也明白父母供本人讀書的艱苦，看著父母臉上的皺紋一年年加深，我的心酸是那些有錢家庭的小孩永遠(yuǎn)無法理解的。事實(shí)上，農(nóng)村教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后，落后的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)嚴(yán)峻阻礙了山區(qū)小孩的求學(xué)時(shí)機(jī)。通過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深化感遭到：農(nóng)村教育的注重程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮的地區(qū)人們對(duì)教育的渴望越是強(qiáng)烈。在施行小學(xué)撤并制度后，有的村內(nèi)無學(xué)校，連小孩都要到十里外的其他村上學(xué)，其條件之艱苦能夠想象?！ 《㈥P(guān)于當(dāng)?shù)亟逃闆r 教育無疑又是南礤鎮(zhèn)一個(gè)沉重的話題?！ ≡谖覀冏咴L村民的過程中，多方面理解到本地的青壯年大部分都外出打工掙錢，剩下的不是老人便是小孩!在依托土地已經(jīng)不能滿足家庭經(jīng)濟(jì)開支的情況下，除了這條路，估計(jì)再也沒有更好的途徑了。減稅與增收之間存在的最根本矛盾確實(shí)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展落后。家庭日常消費(fèi)、子女上學(xué)費(fèi)用、老弱病痛隱患等仍然困擾著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。 一、關(guān)于農(nóng)民生活水平 南礤鎮(zhèn)位于蕉嶺縣的東北部，是廣東的遙遠(yuǎn)落后山區(qū)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠興旺，全鎮(zhèn)山地面積雖大，農(nóng)民主要以種植水稻為主，耕種根本上自給自足，是典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地區(qū)?！ ”M管我也是生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村，但這次以另一種身份再次走進(jìn)農(nóng)村時(shí)卻有另一番感受和隱痛。在短短的兩周時(shí)間里，我們走出校園，走進(jìn)農(nóng)村，實(shí)地調(diào)查，與村民交流，采訪了先進(jìn)黨員，學(xué)習(xí)了相關(guān)材料?！ 》段亩 榱?
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