20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)支教初期工作參考總結(jié)通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 22:41本頁(yè)面
【正文】 人員安排并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最后的衛(wèi)生檢查，我也會(huì)到各包干區(qū)檢查情況，有需要時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成清潔任務(wù)。在工作中遇到咨詢題，能本人處理的就本人處理，處理不了的就主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，并積極與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，從中學(xué)習(xí)。熟悉環(huán)境，理解了實(shí)習(xí)學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作后，我就正式地投入到實(shí)習(xí)支教工作中。
得知了指導(dǎo)老師是誰(shuí)后，我在級(jí)長(zhǎng)的協(xié)助下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級(jí)組的老師熟悉起來，我非常用心腸寫下并記住同一辦公室甚至同級(jí)組的老師的名字，盡量做到一看到同一級(jí)組的老師就能立即喊出“某（姓）老師”，從而拉近間隔并讓老師們留下好的印象。經(jīng)常聽說當(dāng)老師累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。講座，陳坤講師主要講了教育空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得收獲頗豐，特別是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)批判、學(xué)會(huì)用“心”、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)、學(xué)會(huì)做“人”、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。8月30日當(dāng)天下午，我們和在校老師參加了171。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的協(xié)助下，我們也非?？斓?
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