中學(xué)生理財(cái)調(diào)查與建議-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 22:01本頁(yè)面
【正文】 念時(shí)代在發(fā)展，一代人的思想也在發(fā)展，中學(xué)生的消費(fèi)觀念同樣發(fā)生著變化。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。☆書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類(lèi)的；趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書(shū)也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí)，所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費(fèi)方向。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）%；%；%。四、中學(xué)生零花錢(qián)的剩余與主要用途 在我們對(duì)集美400名初中生調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中學(xué)生剩余零花錢(qián)數(shù)在0元的占絕大多數(shù)，其比例為73%；而占50元以下的，其比例為12%；而占50～100元的，其比例為8%；而占100～200元和200元以上的，其比例為5%和2%。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。其中所占比例最低的為500元以上，%。每月零花錢(qián)總數(shù)60%23%13%4%A、50~100元B、100~200元C、200~500元D、500元以上在我們這組調(diào)查中需要說(shuō)明的是，集美屬郊區(qū)經(jīng)濟(jì)總體上比不上大城市，相信在大城市中同樣做這組調(diào)查B、C兩項(xiàng)比例會(huì)更高。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不用什么零花錢(qián)了。二、中學(xué)生零花錢(qián)擁有情況根據(jù)中國(guó)沿海某大城市一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：%%。即使收入水平差不多，因?yàn)榧彝ソ逃^念的不同，中國(guó)家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)數(shù)額也有明顯差別。此外，一個(gè)班級(jí)群體當(dāng)中，孩子零花錢(qián)的數(shù)額相差也非常大，日本學(xué)者表示，中國(guó)孩子零花錢(qián)的“貧富差異”讓人吃驚?！ ≈袊?guó)孩子零花錢(qián)數(shù)額差距大 在描述中國(guó)青少年的零花錢(qián)狀況時(shí)，日本學(xué)者用了“不安定”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。按照實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力換算，這相當(dāng)于日韓孩子家庭零花錢(qián)平均水平的2倍甚至3倍。記者對(duì)正在上海進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的山本教授及其同事高橋先生和佐藤先生進(jìn)行了專(zhuān)訪。 日本前橋國(guó)際大學(xué)的山本教授發(fā)表了他和同事關(guān)于中、日、韓以及越南四國(guó)少年零花錢(qián)方面的調(diào)查報(bào)告。一、中外中學(xué)生零花錢(qián)對(duì)比比起近鄰日本、韓國(guó)和越南，中國(guó)中學(xué)生的零花錢(qián)更加充裕，根據(jù)日本學(xué)者的一份調(diào)查顯示，四國(guó)當(dāng)中，中國(guó)城市青少年的零花錢(qián)絕對(duì)金額最多。在英國(guó)，5至7歲的學(xué)生，要學(xué)習(xí)錢(qián)的不同來(lái)源和用途，7至11歲要學(xué)習(xí)如何管錢(qián),11至14歲重在學(xué)習(xí)影響花錢(qián)和攢錢(qián)的諸多因素,14至16歲則側(cè)重學(xué)習(xí)如何使用制定預(yù)算、存錢(qián)等諸多個(gè)人理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)工具和服務(wù)，了解消費(fèi)者、雇主和雇員的權(quán)利和責(zé)任。據(jù)悉，受過(guò)理財(cái)教育的兒童，成長(zhǎng)到35歲至49歲的時(shí)候，比未受到過(guò)理財(cái)教育的要多出相當(dāng)于一年收入的財(cái)富。因而造成了大多數(shù)的大學(xué)生消費(fèi)高，以及目前因缺少理財(cái)意識(shí)的年輕社會(huì)新銳成了“月光族”。其實(shí)，作為家庭成員之一，中學(xué)生不可能不和金錢(qián)打交道，試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真空的消費(fèi)環(huán)境是不切合實(shí)際的。我國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生過(guò)早的接觸金錢(qián)，認(rèn)為從小接觸金錢(qián)會(huì)使孩子思想受到不良的影響。因此會(huì)有90%以上的存入商業(yè)銀行，10%投入股票、保險(xiǎn)、基金等，是因?yàn)榇蟛糠值募议L(zhǎng)只懂得一味的存款，從而影響到下一代的孩子也只懂得一味的存款，而不去嘗試其他的理財(cái)方法。這其中投入基金的比例甚至不足2%，從基金投資中受益的中國(guó)家庭也不及2%。反觀美國(guó)人擁有十幾萬(wàn)億美元的家庭金融資產(chǎn)，其中有3到4萬(wàn)億美元存入商業(yè)銀行，10萬(wàn)億以上直接或間接地通過(guò)養(yǎng)老基金、企業(yè)年金或保險(xiǎn)基金用于投資（其中8至9萬(wàn)億投資到各種類(lèi)型的共同基金之上），大約有50%以上的美國(guó)家庭受益于基金投資。中學(xué)生理財(cái)調(diào)查與建議集美中學(xué) 129組8班 侯明姍 王晶晶 指導(dǎo)老師：蔡一健摘要：中國(guó)銀行人民幣存款總額長(zhǎng)期居高不下；中國(guó)家庭投資的單一性；近
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