20xx小學教導處工作參考計劃學年)_0-文庫吧資料
2025-01-15 01:18本頁面
【正文】 冊，催促老師個人課題研究有實效。引領老師深化課堂，改革舊方式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂、滿意課堂。
，促進學科課堂改革。
?。ㄈ┙萄泄ぷ?br /> 1. 重點帶動，全面提升老師素養(yǎng)。協(xié)助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。
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。加強行為標準教育，以《小學生日常行為標準》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。四是標準老師家校通發(fā)送信息的治理和使用，強化家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。二是接著抓好畢業(yè)班教學治理，留意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質(zhì)量在全市處于較好位次。一是強化低段學生的學習適應、學習興趣的培養(yǎng)。嚴格履行電子學籍治理方法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校正、修正和學生卡的治理使用工作。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及老師的專業(yè)化成長提供材料。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深化課堂開展聽課、評課活動。
4. 加強教學常規(guī)的檢查制度。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，表達梯度，方式多樣，在穩(wěn)固根底中求提高。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改良措施。要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識構(gòu)造，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡。接著嚴格操縱學生在校時間，要求學生按時到校，老師及時放學，關注學生身心健康。按照國家課程打算開齊、上足、上好各類課程，不
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