20xx六年級家長會老師參考講話-文庫吧資料
2025-01-14 22:22本頁面
【正文】 來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過，但效果最好的確實是童基業(yè)同學(xué)。
下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科，對學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析。比方，晚上回家做了語文作業(yè)，第二天數(shù)學(xué)教師咨詢他要作業(yè)，他可能就會說由于做了語文作業(yè)，因而沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與質(zhì)量。柏義鵬在去年一年的學(xué)習(xí)中，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來，而今每次作業(yè)都能認真完成；張志勇自開學(xué)來每一次的作業(yè)都能認認真真、工工整整地完成，他倆的進步實在是讓我感到特別欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學(xué)也值得表揚，由于他們由原來發(fā)言不積極或者答復(fù)下列咨詢題的聲音特別小，而如今不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音特別嘹亮。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學(xué)。可通過一年的努力，小孩們不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、文明禮儀適應(yīng)，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學(xué)生個個都是要求進步的，個個都有開展空間的。這學(xué)期我們六
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