20xx校本教改剖析工作方案-文庫吧資料
2025-01-14 06:06本頁面
【正文】 程中不斷改進(jìn)的地方（充分體現(xiàn)以評(píng)促建的教改理念改與不改是認(rèn)識(shí)問題，改多改少是時(shí)間和條件的問題）；三歸納教改中的各項(xiàng)成績；四要全面歸納存在的問題。一是深刻領(lǐng)會(huì)市局和中心學(xué)校文件的要求；二是初步的格式。
第四階段：評(píng)估期間 xx1月 接受中心學(xué)校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析 四、校本教改剖析報(bào)告的撰寫要求 校本教改剖析自評(píng)報(bào)告要講清三個(gè)問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。
第三階段：12月1日30日 撰寫本校教改剖析報(bào)告；制作課件匯報(bào)；整理支撐材料。
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二是找準(zhǔn)調(diào)研對(duì)象（不能把調(diào)研的對(duì)象（人）搞錯(cuò)了）。
一是把握好調(diào)研方向（不能把地方搞錯(cuò)了）。影響學(xué)校，影響校本教改剖析的質(zhì)量，更會(huì)影響教改帶頭人的建設(shè)。（這項(xiàng)活動(dòng)本應(yīng)該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進(jìn)行，但因?yàn)楹芏鄬W(xué)校在訂人才培養(yǎng)方案時(shí)沒有進(jìn)行課堂調(diào)查，為了能實(shí)實(shí)在在剖析某一學(xué)科，這一次必
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