20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園教研工作參考總結(jié)范文2-文庫吧資料
2025-01-14 05:03本頁面
【正文】 游戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性。運用游戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果。本次活動開課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采納集體教學(xué)活動，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時上過的活動更加有趣新穎的展現(xiàn)出來，讓小孩更加歡樂的參與，這無形增加了難度?！ ?。這時，老師不妨把當(dāng)時的情景拍下來，制成PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過討論，幼兒理解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會把地面搞臟、容易滑跤等。幼兒的現(xiàn)實生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊藏著豐富的教育資源，老師如能抓住時機(jī)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實中的生動事例作為活生生的教材，對幼兒進(jìn)展教育，具有特別強的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值。圍繞課題開展全園老師制造課件、教案評比活動 幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對幼兒進(jìn)展良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒明白應(yīng)該如何做，不應(yīng)該如何做，更應(yīng)該讓幼兒明白為什么要這么做，為什么不能這么做。大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的小孩們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和施行有了初步的認(rèn)識。課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí) 我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。以大班為試點班，從心理預(yù)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，協(xié)助小孩習(xí)慣幼小銜接中的斷層咨詢題，為小孩們打下根底，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種預(yù)備?！ ∮仔°暯樱怯?
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