20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)語文教師學(xué)年度工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-14 04:54本頁面
【正文】 字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵?！ ∥?、注重朗讀品評(píng)感悟，感悟語言文字的魅力 小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。如此的課，課堂氣氛非常活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去考慮，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對咨詢題充分考慮后，學(xué)生依照已有的經(jīng)歷，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的咨詢題進(jìn)展辯論。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。因此充分的利用媒體資源，會(huì)為你創(chuàng)設(shè)一個(gè)漂亮的課堂。如《活化石》這是一篇科普說明文，單調(diào)無味，怎么樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃重的興趣，產(chǎn)生研究，探究的欲望呢?這是本課的難點(diǎn)，為了打破難點(diǎn)，我讓學(xué)生從網(wǎng)上搜集整理本人明白的有關(guān)知識(shí)，在課堂上我以第一人稱的稱呼并用幽默的口吻介紹我的材料學(xué)生興趣高漲，紛紛介紹本人的材料，教學(xué)扎實(shí)。 三、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)漂亮課堂 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速開展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑咨詢難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威?！ ∪绱私虒W(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛
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