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20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫吧資料

2025-01-14 04:54本頁面
  

【正文】 大腦,以習(xí)慣新課程改革的需要?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:  一、工作態(tài)度  一學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成完好的知識構(gòu)造,并嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?! 】傊?,作為一名剛教高中的新老師,對教材的不熟悉,對重難點的打破,對考點的把握,對學(xué)生的方法指導(dǎo),對高中教學(xué)的經(jīng)歷都是一個特別大破綻,我將把握好每一天,接著努力,爭取更好的成績?! ×粢鈱梯o材料標(biāo)題的精選。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)認(rèn)識淡薄。解不等式等知識。一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式?! ≡诮虒W(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少穩(wěn)固練習(xí)的時間?! 《嬖诶Щ蟆 玖?xí)題都較簡單和根底,而我們的教輔標(biāo)題偏難,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),而且學(xué)生完成情況特別不好。對做得好的同學(xué)全班表揚并推行,不做或做得差的同學(xué)要批判。對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。對驕傲的學(xué)生批判教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。對此,我給他們講清晰,大家事實上處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。為理處理這些咨詢題,我從下面幾方面下功夫:  (1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我所教的兩個班,層次差異大,24班主要是落后面的學(xué)生,初中的根底差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而2021班是一個重點班,不管是備課依然備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),留意引導(dǎo)他們從根底做起,同時又不乏讓他們能夠開辟思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量本人獨立完成,以便正確反應(yīng)教學(xué)效果。課后作業(yè)和反應(yīng)練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),培養(yǎng)咨詢題認(rèn)識。教會學(xué)生發(fā)覺咨詢題和提出咨詢題的方法。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要屢次螺旋上升,逐步加深。對教材中存在的一些咨詢題,老師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充。對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,老師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要留意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的根本理念。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目的、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容確實定和安排。在課程改革中,老師是關(guān)鍵,老師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:算法與程序框架,統(tǒng)計與概率,命題,圓錐曲線,導(dǎo)數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容?! ≡诠ぷ髦写嬖谥恍┎槐M如人意的地點,如對教材不夠熟悉,對教材中的重點和難點把握的不好,關(guān)于學(xué)生也不夠有耐性,在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)歷。  這學(xué)期我按著學(xué)校的要求,聽課15節(jié),積極的向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí),向他們請教,使得我的教學(xué)工作有了新的提高,在此要向給予協(xié)助的老師表示感激,在今后的工作中接著如此做,使我的教學(xué)工作
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