20xx小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-13 23:04本頁面
【正文】 。使課堂治理朝著健康的方向開展。通過班級(jí)治理班，學(xué)生能夠照顧好本人，培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的治理和自我操縱才能。他們還能夠培養(yǎng)他們對(duì)集體的關(guān)懷，關(guān)懷別人，并愿意奉獻(xiàn)，熱情等優(yōu)秀的思想質(zhì)量。選擇優(yōu)秀的班干部不僅有利于班級(jí)治理，而且有利于全體學(xué)生的共同開展。他們接受了班主任的指導(dǎo)，并迅速將班級(jí)情況和學(xué)生的思想和動(dòng)力反應(yīng)給班主任。不管班主任和顏悅的顏色如何具有無可置疑的權(quán)威，不可防止地被理解和接受，班干部的協(xié)調(diào)往往會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。在這一點(diǎn)上，特別值得一提的是，班干部的選拔是學(xué)生自主的重要途徑。與娛樂相結(jié)合。在認(rèn)識(shí)的根底上，它產(chǎn)生了一種進(jìn)取精神，逐步構(gòu)成了一種良好的思想和行為。因而，學(xué)生的思想工作特別復(fù)雜和重要。二是加強(qiáng)班級(jí)治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，上課風(fēng)格，深化全面理解學(xué)生，努力培養(yǎng)一批“團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，爽朗，進(jìn)取”。為了學(xué)生的利益，學(xué)生非常容易接受。它反映在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間與學(xué)生交談，及時(shí)教育學(xué)生。關(guān)于不正確的人來說，警示教育是不正確的，往往能夠消除一些妨礙工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)格的壞主意。沒有必要講一個(gè)長(zhǎng)篇故事。但是，班級(jí)會(huì)議不必等到每個(gè)星期一下午的第二季度。利用課堂教育學(xué)生的好處是防止單調(diào)和反復(fù)的批判和教學(xué)，這是學(xué)生引起的，易于學(xué)生接受。學(xué)生的自尊心也非常
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