20xx英語教研組年度工作總結(jié)三篇-文庫吧資料
2025-01-12 06:52本頁面
【正文】 些需要完善的地方，在面對不同的、基礎(chǔ)各異的學(xué)生，如果能選擇不同層次的習(xí)題，有針對性的訓(xùn)練，效果一定會更好。在聽力訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持每天聽一套題練習(xí)，盡可能多地為學(xué)生提供語料豐富、語音多變的資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識儲備。在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生適應(yīng)高考要求。
，關(guān)注高考的信息和動態(tài)。
，共同進(jìn)步
雖然教學(xué)任務(wù)都很重，但備課組內(nèi)教師長期堅(jiān)持互相聽課、評課，取他人之長，補(bǔ)已之短。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。狠抓基礎(chǔ)，立足課本，組織周測，適量訓(xùn)練。
總之，英語教研組在這一學(xué)期有收獲，也有成長。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語教師。根據(jù)實(shí)際學(xué)情。課堂時(shí)效性不強(qiáng)。
備案終不能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。導(dǎo)致當(dāng)堂檢測無法實(shí)施。
普遍存在的問題是大家上課都沒有時(shí)間觀念。但還是不能避免存在的各類問題。還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。經(jīng)過逐層評選，最終選出等級獎獲得者并給與了頒獎鼓勵(lì)。
（六）舉辦了英語手抄報(bào)比賽
為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，我們在全年級的范圍內(nèi)舉辦了關(guān)于國慶、中秋的英文手抄報(bào)比賽活動。使我們既開闊了視野又能結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。
（五）組內(nèi)培訓(xùn)與研討落到了實(shí)處
根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語《新課標(biāo)》的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)教師回校后的再培訓(xùn)活動。比如要加強(qiáng)單詞的聽寫力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習(xí)等。而且能從自身分析存在的問題，簡述自己教學(xué)中的不足之處。
（四）每次考試后都能進(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析
在月考和期中考試之后，從個(gè)人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析。每個(gè)人都要經(jīng)歷講前先說、講了再評的環(huán)節(jié)。說出授課教師講
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