20xx小學四年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-12 01:57本頁面
【正文】 促進教學工作更上一層樓。使學生學習起來興趣盎然，學得輕松，學得主動，學得靈活，使課堂練習收到事半功倍的效果。一人出題大家算。此外，練習設計也是多種多樣，這樣才能使學生保持比較持久的注意力，如：聯(lián)系實際生活，讓學生去解決生活中的數(shù)學問題。
在課堂練習設計時我們突出重點、抓住關鍵，并有一定的層次性、階梯性。讓第一次籠統(tǒng)、不精確地感知提前到預習時，避免學生毫無頭緒的進入課堂，讓我們的課堂更加精煉。在試算時可能會遇到一些困難，這就讓學生發(fā)現(xiàn)在學習新知識時應注意的地方，并以高度集中的注意力狀態(tài)去學習，勢必會加深學生對所學知識的印象，從而提高學生的學習效率。
數(shù)學知識具有很強的連貫性，環(huán)環(huán)相扣，特別是新教材的安排在內(nèi)容上呈螺旋式上升。圖形的拼組和分割等)，其效果是傳統(tǒng)教學方式無法比擬的，這樣既使學生學到了知識，又增加了趣味，也提高了學生動手動腦的能力，讓他們從一道道數(shù)學題中感受到數(shù)學的樂趣。在課堂上，結(jié)合教學，做一些投影片或教具，讓學生看一看、畫一畫、做一做。了解他們的生活習性、學習特點和興趣愛好，建立融洽的師生關系，使學生“親其師，信其道”，雖然這已經(jīng)大大超出了數(shù)學教學的范疇，然而它對數(shù)學教學所其的積極作用是不可估量的。
如果學生對老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會遷移到這位老師所教的學科中，形成一股積極的教育力量。 同時也注意了在平時的教學中將轉(zhuǎn)變學生的學習方式和轉(zhuǎn)化學困生進行有機的結(jié)合, 以此來提高自己的教學質(zhì)量。, 每當學困生有了什么進步, 及時給予表揚和鼓勵, 樹立他們的學習自信心.。“一幫一一對紅”的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步.。
二、做好學困生轉(zhuǎn)差工作。并對考試中成
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