20xx學(xué)前班小班教師個人工作計劃書-文庫吧資料
2025-01-12 01:00本頁面
【正文】 護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(5)愿意和同伴交往。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。能和同伴共同游戲。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力。喜歡學(xué)習(xí)。能用簡短的語句表達自己的意思。
語言和認知能力發(fā)展目標
(1)能聽懂成人和同伴的話。
(6)能使用幾種運動器械進行活動。
(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。
(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。
(二)教學(xué)工作目標：
1. 保證幼兒測查合格率達到100%。
4. 定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
二、工作目標
(一)班級管理工作目標：
，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。
充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得”。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼
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