【正文】 長方面 虛心聽課 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。 成功開設班隊課 六（2）班是一個表現(xiàn)欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各個節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個學生都得到了鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就 ①奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊（區(qū)級） ②20XX年秋季運動會獲第三名（校級）； ③科技周獲第三名； 現(xiàn)在的六（2）班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中，六（2）班有四名同學進入年級前十，占到了全年級的40%，本學年得過兩次衛(wèi)生流動紅旗。 二、班級管理方面 班級多次獲獎 這一學年，我輔助莫海華老師任教六（2）班的見習班主任，充分的參與到班級管理中來。任教近一年來，我所教的六（1）、六（2）兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。反思是教師進步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學進行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。 及時反思 我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。有幾位學生進校成績不及格，現(xiàn)在基本上能考近七十分。我因為住在學校附近，每天放學后，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結，要忙到近21：00才回宿舍。 辛勤輔優(yōu)補差 為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很好。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教。我的教案書寫詳細，反思及時，在學校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。 回首這一年的成長，我漸漸的由忙、亂而達到了忙而不亂，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長 一、教學工作方面 認真?zhèn)湔n 要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課，也沒有達到預想的效果?，F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。 關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。其次做到接受，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 真正做到曉之以理，動之以情。 首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 （三）做好學困生轉化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而學困生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。到最后的期末考試成績加上他平時的得分為學生這一學期的總分，按分數(shù)高低發(fā)獎狀。這樣我一個日星期總結一次學生的得分，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字，同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn)。見到班里有垃圾及時撿起，加3分。（20）認真做眼睛保健操加2分。（19）不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。（18）幫助別人，加1分。（16）上課前主動準備好學習用品加2分。（15）離開座位時主動把凳子放在桌下加1分。（14）站隊時動作快加1分。（13）在家讀書并做在摘抄記錄加2分。作業(yè)本保護得干凈整潔加2分。（12）按時完成作業(yè)加1分。（10）到校后不急于交作業(yè)而是認真讀書加3分。（8）早晨到校做完值日后按班干部的要求認真讀書加3分。（6）老師不在時能按照班干部的要求學習加5分。不在班里打鬧加1分。（4）家長接送孩子不進黃線加5分。紅領巾干凈、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分。校服沒有破洞加1分。校服較干凈加1分。桌布沒有破洞加1分。桌布干凈加1分。到明年我決定用加分的形式，對學生進行評價讓學生以一種積極的態(tài)度來評價自己。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時也想和大家分享：要從客觀的角度去分析、了解學生，要從符合學生生理、心理的規(guī)律出發(fā)，多考慮學生的實際情況，對學生的要求和希望不要不切實際，只有把握好學生的真實高度，才能達到教育的真實高度?；蛟S有的孩子能全部掌握所學的知識，甚至還不夠，他們還會去補充更多的知識營養(yǎng)；或許有的孩子能把所學知識的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限；或許個別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯了，因為他盡了全力。然而，自己靜下心來反思一下，當自己焦頭爛額的時候，學生往往也已疲憊萬分。曾經(jīng)多么簡單地認為教師只要充分挖掘學生的潛能，多給他們教育的水分，多給他們知識的養(yǎng)料，他們就會長得高，長得壯?；仡櫼酝慕虒W生活，我犯過許多的錯誤。 三、教學中的一點體會 我們的孩子各有各的特點，各有各的喜惡，他們就像有不同習性的花草需要我們不同的照顧。雖然采用多種策略，但長久的壞習慣使他缺少勤奮學習的恒心，成績起起落落。經(jīng)常與其促膝談心，帶她到人多的公共場所游玩，多與小朋友玩耍，使他明白他也是家里不可缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛他。這以后，洪瑞同學，在課堂上，敢舉手讀課文了，學習有了一點起色。加油?。『槿鹜瑢W，在國旗下講話時非常的沉著，臺下的老師都說，這個孩子語速慢了點但心理素質(zhì)很好，音色很好聽。他抬起頭膽怯的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。他對這次機會也非常重視，國旗下講話的那一天，他的舉止讓我很震驚：那天，我還沒有踏進教室，就問：劉洪瑞，來了嗎？同學們就喊：老師，劉洪瑞早就來了。在教學中我發(fā)現(xiàn)，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機會，給了他。經(jīng)常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最后一個到校，使得學習成績一落千丈。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了，便隨手捶了幾下，這個小舉動被我身旁的王紫薇同學看到了，她輕輕地說：老師，我?guī)湍愦反繁嘲?。辛勤地勞作，艱辛地付出，加上嚴重的睡眠不足，我的健康嚴重受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來。記得他們在一年級時，常常因為上一節(jié)課而把嗓子喊啞，那一年里常常勉強用金嗓子喉寶維持，強迫自己堅持上課。這個班級也非常特殊，全班有35個人，而男生就有23個。不斷學習，不斷進取。積極參加學校主持的各種教研活動，發(fā)揮縣骨干帶頭作用，在校內(nèi)勇敢上一堂高效課堂公開課，大膽嘗試，求得進取。建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。積極寫治懶、治庸、治散心得體會；寫讀書心得。積極參加學校組織的各種政治學習等政治活動。 我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進步，積極上進。還利用文明之星伴我行星級評比，激發(fā)學生積極向上，學做小手拉大手的標兵，學做文明人，學說文明話，做一個有素養(yǎng)的小學生。 除此之外，我繼續(xù)訓練學生進行每周一首詩誦讀，《小學生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀，美文誦讀等。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。現(xiàn)將有關方面總結如下： 熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。甚至有外校初一學生家長跟學校聯(lián)系，強烈要求下期能轉入揚帆班。在全縣，許多人通過各種方式知道了揚帆班。揚帆班的學生大多來自邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個別科目基礎相對較差，任課教師加強了個別輔導，實行師徒制，讓學生互幫互學，同時，把學生分成六個學習小組，舉行學習擂臺賽，引進競爭機制激發(fā)學生學習興趣，期末揚帆班的成績名列年級前茅。 五、狠抓學風，在競爭中努力提高學習成績。這些豐富多采的活動融化了學生冰冷的心，開闊了學生的視野，悄悄地改變了學生的價值觀，效果較好。一年里，我們組織開班儀式，讓學生在領導的講話中感受到關懷，在企業(yè)家的發(fā)言中明白成功來自于努力，在xx會員的捐助中學會感恩，在班旗的飄揚中走向新的集體。為此，我們特別注意德育工作的針對性和有效性，我們確立德育工作的重點是打造團隊意識，培養(yǎng)自立自信的品質(zhì)，同時，加強感恩教育，激勵學生積極向上，努力回報社會。 四、德育為先，在豐富多采的活動中提高德育效果。同時，縣教育局資助中心每期為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助xx元，兩學期共xx元，這樣，結合xx生活補助資金，揚帆班每位同學每年享受生活補助xx元，每期xx元，基本上無需另交生活費。我校一年為每生付教輔資料費xx元(直接付新華書店)。一年里，省xx撥出資助資金10萬元到縣教育局資助中心，資助中心分兩次將資助資金撥付到我校行政帳戶上，我校按每生xx元的標準分月打到了學生的生活卡上。配備了最好的班主任與任課教師班子，班主任兼語文教師許紅英是全縣最年輕的中學高級教師，她富有愛心，工作認真細致，數(shù)學教師康xx是我校數(shù)學把關教師，英語教師彭xx是參加國培的年輕骨干教師，其他各科教師課改意識強，充滿活力。開學前就組織人員對每個申報對象家庭情況進行了認真細致的調(diào)查，為揚帆班配備了最好的教室寢室，最新的課桌床鋪，配齊了窗簾等其他設施。 二、學校對揚帆班高度重視。xx縣教育局資助中心為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助?；顒咏Y束后，幾個xx會員特意找到學生，有的為孩子們購買衣服，有的掏出錢包把錢硬塞到孩子們手中。xx企業(yè)家聯(lián)誼會會長xx當場捐助兩萬元，還有會員為揚帆班捐贈了音響。寒假前，xxxx市委李xx副主委、王xx秘書長率領xx會員一行三十余人專程來校看望揚帆班學生。20xx年9月12日，揚帆班舉行了隆重的開班儀式，省人大常委、xx省委常委xx，xx縣人民政府副縣長xx，xx縣教育局局長xx都發(fā)表了熱情洋溢的講話，明確了揚帆班的辦班背景、目標和要求，并對揚帆班的同學們寄予了殷切期望，鼓勵同學們克服困難，樹立信心，努力學習，回報社會。 一、領導和xx會員為揚帆班傾注了無限心血。 班長學年工作總結 其實班長的工作很繁雜的，各個方面的都有~我就從主要的一些活動來講講吧~有雷同的我就不一一細講了，希望對吖朱有點幫助！ 首先剛上任就是六月份的那次生日會了，準備的不能是不很充分，但是結果還行，可是實施的過程當中我發(fā)現(xiàn)：組織任何活動，必須在準備過程中認認真真的把整個流程提前在腦子里預演一遍，而且最重要的并不是怎么把整個過程想好，而是要想每個環(huán)節(jié)需要準備些什么東西，需要做些什么準備； 然后便是植物學實習了，雖然并沒有明確說班長要做些什么，可是作為一班之長，還是要時刻把對這個班的責任放在心上，雖然說的好像有點官方化，