小學(xué)英語三年級上教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點?！ 。础⒛茉诜钦Z言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 ?。?、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。 小學(xué)英語三年級上教學(xué)計劃2一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析 學(xué)生剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折?！ 。ㄋ模?、注重在教學(xué)中，運用手勢。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲?！ ⌒W(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話?！ 。ǘ?、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。 ?。ㄒ唬⒔⒑椭C、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對英語都有著濃厚的`興趣。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣?！ ∥濉⑷珒钥偰繕?biāo)要求： 1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流； 2）能聽說、認讀50個單詞（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題），并能簡單的運用； 3）能聽、做6個TPR活動； 4）能學(xué)會2個小制作； 5）能唱8首歌曲； 6）能聽、說、唱7首歌謠； 7）能完成8個形成性評價活動； 8）能聽懂6個幽默小故事；
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