小學教師自我鑒定3篇-文庫吧資料
2024-12-07 04:33本頁面
【正文】 工作帶到家里。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。服從學校安排，人際關系融洽。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。 一、師德表現(xiàn) 關心集體，以校為家。 小學教師自我鑒定3 我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。 這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。 所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。實際上，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。因為每個學生都有各自的特長。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。 在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結著教師無私奉獻的精神。這學期，我繼續(xù)擔任一（X）班的語文教學工作，越來越體會到課改
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