幼兒園家長會發(fā)言稿中班上學期-文庫吧資料
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 務的能力。 (3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。通過談話、故事 、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育?！ ∮變簣@里每周都會安排玩大型玩具 、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。有困難找警察，記住各種急救電話?！ ?2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官?！ ⊥ㄟ^參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學、又不知道怎樣做的問題。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的合作行為。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響?！ ∵M入大班 以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生。學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動 ，在活動 中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷。其中有3名幼兒是這學期的新生。在平時的教學中，嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步?！ ∫?、班級情況分析 教師情況介紹。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng)。不要小看整理活動，他可以培養(yǎng)孩子的條理性，分類能力。上次和家長交流的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好，在家里不會。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)。我們好多家長也很重視。比如：禮貌教育。還要讓孩子們學做人。收集舊的白襯衫醫(yī)生的白大褂。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設更多的游戲環(huán)境，而且還環(huán)保。這里也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。這個簡單的游戲有很多作用。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值，簡單舉例：喂小動物。 操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的。臉上一付陶醉
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