小學(xué)語文三年級廬山的云霧課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 03:50本頁面
【正文】 (認(rèn)真觀察)(熱愛大自然，熱愛祖國山河) 請同學(xué)們再把課文讀一下，學(xué)完這一課，你有哪些收獲? 五、作業(yè)： 背誦自己喜歡的段落。出示填空。齊讀。 這變化又快又多的廬山云霧太神奇了，太壯觀了。配樂范讀?！八蚕ⅰ笔鞘裁匆馑?(眨眼、呼吸)“瞬息萬變”是什么意思?(變化又快又多) 廬山的云霧在一眨眼、一呼吸的工夫中，就出現(xiàn)很多很多的變化，作者是怎樣描述的呢? 學(xué)生讀出后出示文段?！ ∵@么美的文字想不想把它變?yōu)槲覀冏约旱? 出示填空，師生合作。指讀?！ 纳巾?shù)缴焦?，從上到下，廬山上千姿百態(tài)的云霧繚繞，這是多么神奇美麗的境界啊!指讀?！ ∧阆矚g這千姿百態(tài)的云霧嗎? 王老師非常喜歡?！ “鍟呵ё税賾B(tài)瞬息萬變 (三)講讀課文第2自然段 廬山的云霧千姿百態(tài)，你從哪些句子讀出來的? 學(xué)生回答后出示文段 這千姿百態(tài)的云霧給你帶來什么樣的感覺?(美奇麗神奇美不勝收……) 作者用什么方法把千姿百態(tài)的云霧描寫出來的呢?(比喻)有幾個比喻句?各把云霧比作什么? 你能想象廬山的云霧還可能有哪些形態(tài)嗎?，用美妙的文字描繪出你想象到的各種姿態(tài)的云霧。那廬山的云霧有什么特點呢?(千姿百態(tài)、瞬息萬變) 請大家自讀課文第3自然段，各段圍繞那句話寫的，用橫線畫出來?！ 煟涸趶]山上游覽、漫步，眼前飄浮的是云霧，迎面拂過的是云霧，身邊流動的是云霧，腳下踩著的還是云霧，此時此刻游人仿佛升上了云端，駕起了祥云，行走于天空中，進(jìn)入了仙境。 釋：“流連忘返”是什么意思?(形容十分留戀，忘記了回去) 作者游覽廬山十分留戀那兒的景色，都忘記回去了。誰愿意當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀一讀? 檢查讀文：生詞寶寶回到了文章媽媽的懷抱里，同學(xué)們還認(rèn)識他們嗎?指四名同學(xué)起來讀課文。 【篇二】小學(xué)語文三年級《廬山的云霧》課件 一、導(dǎo)入： 廬山景色秀麗，山水怡人，廬山的云霧更是奇幻美麗。（出示詞語朗讀） 七、作業(yè)： 描紅 田格出示：秀、增、幻、添，四字觀察其在田格中的間架結(jié)構(gòu)?！ ×?、復(fù)習(xí)小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了第七課廬山的云霧，了解到廬山景色秀麗、云霧千姿百態(tài)、瞬息萬變?！ 、試背：方法：引讀、引背、試背相結(jié)合。 H、實時指導(dǎo)朗讀，讀出飄飄欲仙之感?！ √釂枺耗木渚涫胶茫繛槭裁?？ 描寫出的是一種什么樣的感受？ G、播放騰云
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