學(xué)生參加實踐活動的總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 03:33本頁面
【正文】 、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的?！ ?一)從組織形式上看，主要有兩種形式： 。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生?！ ∪?、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展?；顒又?，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“北京，我來了”，的橫幅上簽名。 二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。四至五年級通過“北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性?！ ⊥ㄟ^社會實踐，接觸了社會，也懂得了很多，很慶幸自己參加了此次的社會實踐活動。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題?！ ∷?、實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性?！ ∪⒐芾碚叩墓芾碓诠纠镞?，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于
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