學期工作總結之語文教師-文庫吧資料
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 陣地，是教育教學工作中的重中之重 扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，我積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網絡資源，不斷的豐富、提高自己。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績?！ ∫陨媳闶亲约簩σ荒陙斫虒W工作的思考與總結，希望在來年的教學中能更進一步。首先根據學情，將靜悟分四段，由學生利用周末時間進行，課上則將要求學生靜悟的內容分點制成學案，又老師精講，并將字音、字形、背誦等內容精選，也印到學案上。相反，前面兩輪復習的成果會付之東流?！ ×⒆ズ萌啅土?，促進學生飛躍。因此，我們在單項強化訓練的時候，每周保證一次的綜合訓練。陣線拉得太長了，容易讓學生只見樹木不見森林。不光是做題，還要有規(guī)律性的把握，以此指導實踐。一個或幾個考點薄弱就會出現短板效應?！ ∥?、立足專題，點面結合。在接下來的復習中，我們抓住議論文片段訓練和系統(tǒng)化訓練為突破口，加大這方面的復習投入，很快有了起色，在市二模中取得了很大進步。根據學生的具體復習狀況，突出要點，抓住重點，有計劃的實施復習突破?！ ∷?、跟蹤訓練更加扎實有效。我們根據學生的具體情況，自己編寫學案。 三、復習過程中，編寫了更加切合學生實際的導學案。在復習過程中，著重結合學案進行，不由老師包辦一切，關注學生的學習，對基礎知識由學生自主進行回憶和記憶，然后選取重要知識點進行講解，結合例題理解知識點，通過習題鞏固知識點?！ 《⒁惠啅土曔M行得較為扎實。并且每周都制定周教學計劃，提前張貼到教室后面，讓學生切實做到心中有數?，F總結如下： 一、整個學年的備考工作安排較以前更加合理細致，這是取得備考勝利的保證。在年級組和備考組的正確領導和悉心關懷下，我與學生共同努力，提高了學生學習語文的興趣、養(yǎng)成了良好的學習習慣，取得了較好的學習效果?！ ∽詈笠f明一點，利誘和埋怨 都只是一時的，因為這也叫生活，既然是生活，就總有不如意的事，就不會精致絕倫，路還得走，學還得教，只是總結一次，以便往后 更好地做好本職工作，取得更年夜的造詣 ! 學期工作總結之語文教師3 光陰似箭，日月如梭。 下面談一談教授教化中的利誘： 現在的語文教授教化 ，越來越難教，因為學生的知識構造 更新太快，同時也因為學生的天分不合 ，因材施教也執(zhí)掖儀一個越來越困難的工作。容身 現在，瞄準高考，我和同組的先生 等一起仔細研究高考考綱、測驗 說明，然后，以此作為我們平時學習新課和溫習的準繩，重點抓好三基的落實，即根本 知識、根本 辦法 、根本 技能 ，同組的列位先生的團結協(xié)作和毫無保存的暢所欲言 ，使得我們在學習新課和溫習時重點和偏向都更清晰、更明確了?！ ∪绱私M織好教室 教授教化，存眷全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛，強調以學生為本，容身于轉變 學生的學習方法 ，提倡科學探究。怎么樣培養(yǎng)學生學習語文的興趣呢? 其實現在的學生有一種心理我們不克不及疏忽 ，那就是爭強好勝，他們極富挑戰(zhàn)性，并且 相對于他們早熟的心理，僅憑教材 的那點知識已遠遠不克不及 滿足和打動他們，所以我就經常設置一些比賽運動 ?！ ∨d趣是最好的先生?！ 《?、以教室為主陣地 課上的40分鐘是學生學習水平和能力提高的主戰(zhàn)場。學生只有對知識產生了興趣，能力夠積極主動地去學習。我注意了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、辦法 、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，采取相應的教授教化方法。學生是有思想的主體。在以語文教材為綱的前提下，盡可能地為學生創(chuàng)設一個普遍的學習舞臺，讓學生緊緊抓住桃樹，在領略墻內春色的同時，把頭伸到墻外，去欣賞墻外的無邊風光。本學期工作總結如下： 一、以書為綱，以生為本 樹立以教材為綱的教授教化理念，樹立發(fā)散式教授教化模式。按照教授教化年綱和《學科指導意見》的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，對照順利地完成了教授教化 任務?！ ?，請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習?！ 《嗯c家長聯(lián)系，協(xié)助解決學生的學習問題?！ ∑摺I(yè)務自修內容 多向有經驗的教師學習。在課
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1