【正文】 到，動作要比“魔術(shù)師”還要快，忍耐要比“徒弟”還要強。在處理日常事務(wù)中，依法依理、中規(guī)中矩，攬事不攬權(quán)、到位不越位、補臺不拆臺、幫忙不添亂，胸懷大局、心細如發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，使各項工作做到忙而不亂，繁而有序，大事不誤、小事不漏。多學(xué)習(xí)、多積累、多思考，起草文稿要有精品意識，努力克服空洞、呆板、冗長的文風(fēng)，力求思路新、角度新、意境新，增強文稿的政策性、生動性、實用性。工作中勤于積累資料，善于總結(jié)分析，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供各種信息、資料，發(fā)揮工作的主動性，多出點子、多想辦法，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，幫領(lǐng)導(dǎo)之所需。做為辦公室工作人員，我們就要認準(zhǔn)自己的職責(zé)定位，提升自身綜合能力。　　二、立足本職，著眼全局，提升三種能力。任何工作，只要用心去做，用心思考，就一定能夠做好做實做出特色，這就是創(chuàng)新。三是樹立創(chuàng)新意識。辦公室是一個單位展示形象的窗口，辦公室人員必須要有當(dāng)好“服務(wù)員”的意識，積極主動搞好各項服務(wù)工作。否則生搬硬套,最終達不到預(yù)期效果。第三要活學(xué)。其次要博學(xué)。首先要勤學(xué)。　　辦公室工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜，要做好辦公室工作，就要牢固樹立三種意識。讓我在倍感鼓舞的同時獲益良多。辦公室工作心得體會6　　8月25日，**副廳長在全省審計系統(tǒng)檔案、保密、信訪工作會上，發(fā)表了題為“如何做好辦公室工作”的重要講話，引起與會人員的強烈反響。書中還有很多這樣巧妙的處理問題的藝術(shù)，如：山不過來，我就過去——應(yīng)對孩子的對立情緒；一詠三嘆——應(yīng)對孩子注意力不集中的行為；欲擒故縱——應(yīng)對孩子搗亂、惹事行為；童趣教育——應(yīng)對孩子的挑食行為；順藤摸瓜——應(yīng)對低年級孩子愛在地上爬的怪異行為?！　　缎W(xué)班主任的78個臨場應(yīng)變技巧》這本書是許丹紅老師近20年班主任工作中78個真實的案例，講述了小學(xué)班主任在面對各種難題時的教育機智和應(yīng)變技巧。做一個“有心”的班主任，需要每天成長一點點?！　慕淌嗄陙?，我一直擔(dān)任班主任工作，在每天繁瑣的’工作中，我覺得僅有良好的工作態(tài)度是遠遠不夠的，做一名優(yōu)秀的班主任更需要良好的文化修養(yǎng)和一種可以喚醒心靈的智慧。感恩，不是要求知恩圖報，而是要有顆平常心對待自己，以一顆感恩的心看世界。當(dāng)前社會，尤其需要強調(diào)感恩。要增強緊迫感和危機感，少進飯店多進書店，少聞酒香多聞書香，少上牌桌多上書桌。真正能引發(fā)思考、汲取營養(yǎng)的閱讀，還是要閱讀圖書、啃大部頭。在這樣的時空背景下，要想勝任服務(wù)工作，更要增強學(xué)習(xí)的內(nèi)在自覺，站在時代適應(yīng)的高度，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向前沿學(xué)習(xí)、向經(jīng)典學(xué)習(xí)。特別是當(dāng)前，世情、黨情、國情、民情都發(fā)生深刻變化，各種思想觀念相互激蕩，多元學(xué)術(shù)理念交融影響，科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)日新月異，世界范圍內(nèi)社會變革一日千里?！　《繉W(xué)習(xí)。解決之道，唯有認真。辦公室工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，最忌忙中出錯，百密一疏?！　∫豢空J真。有研究表明，一個人想做一件有意義的事情，只要堅持三個月以上，就一定能養(yǎng)成習(xí)慣，取得積極成效。把工作“做好”，必須有種義無反顧，持之以恒，不達目的誓不休的意志，不能虎頭蛇尾，半途而廢?！　∥濉⒁泄身g勁。做人要做好人，但不能做老好人。工作標(biāo)準(zhǔn)上，要和好的比、和高的爭，暗暗較勁，比學(xué)趕超，絕不能自甘平庸。做到這一點，就必須站得更高，看得更遠，想得更深?！　∷?、要有股拼勁。反言之，作為領(lǐng)導(dǎo)者，也希望看到充滿激情的下屬。庫澤斯還指出：人們都期待領(lǐng)導(dǎo)者充滿激情，活力四射，樂觀積極。美國領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯認為，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備四種品質(zhì)：一是充滿激情，二是誠實正直，三是眼光長遠，四是能力高強。　　三、要有股沖勁。如果還是因循守舊，按思維定勢開展工作，就永遠不可能跟上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)拍、贏得領(lǐng)導(dǎo)滿意。按部就班，因循守舊，一二一齊步走，永遠落在別人后面。但是，常規(guī)不代表墨守成規(guī)，總認為以前如何、書本如何、文件規(guī)定如何，“祖宗之法不可變”。哈佛大學(xué)第24任校長普西曾說：“一個人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。能把小事做好，把一屋掃好，才能干大事、成大器。相反，有的人可能水平差一點，只要態(tài)度端正，以學(xué)增智，以勤補拙，還是能把工作干好。古人說，“道雖邇,不行不至；事雖小，不為不成。　　怎樣把工作“做好”，關(guān)鍵要有五股勁。滿足于“做”、“做了”都不行，必須要“做好”。市委辦公室工作服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門、服務(wù)群眾，很大程度具有上層建筑的性質(zhì)，屬于復(fù)雜勞動、腦力勞動范疇。從本質(zhì)來說，工作就是勞動，有簡單勞動和復(fù)雜勞動、體力勞動和腦力勞動之分。“兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識”，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松?！　∽霾怀龀煽儠r，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語?！　　皩嵺`是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同?！叭绻悴幌胱屪约涸诰o急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開心?！　?0xx年7月至9月期間，我在澄城縣體育運動委員會作訓(xùn)中心辦公室文員崗位實習(xí)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗少。　　在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的，他們均已工作一年。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了?！　∥覀児臼且孕瑯I(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢?！　⌒液盟奚岬呐⒆觽儗ξ液芎茫嬖V我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅持走過來就好了。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。注意把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈博，力求吃透上情，摸清下情，把上情和下情結(jié)合起來，認真分析問題，提出解決問題的辦法和對策，及時供領(lǐng)導(dǎo)參考?！　≡诰邆鋺?yīng)有素質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，還有認真履行好制定組織目標(biāo)，提供服務(wù)決策、確定方針政策、選拔培養(yǎng)人才、激勵工作人員積極性的職責(zé)、行使好決策、指揮、獎懲等權(quán)力。把工作分為三類：正業(yè)——必辦；急事———馬上辦；普通件———按正常程序辦?！　《翘幚硎碌乃囆g(shù)?！　∫盐諆煞N領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的能力：　　一是處理人的藝術(shù)?！　≌莆諘r間的能力?！　∮^念能力，就是以抽象思維和從全局出發(fā)問題的能力?！　∪宋哪芰?，也就是處理人事關(guān)系的能力。辦公室是保證全局工作正常運轉(zhuǎn)和日常運轉(zhuǎn)的日常辦事機構(gòu)，是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及其他科室處理政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)的綜合職能部門，是聯(lián)系全州廣大工商干部、群眾以及社會各界的重要窗口，是全局的參謀部和內(nèi)務(wù)部，處于四面八方的中樞地位，辦公室工作能否正常、高效、關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署是否落實，政令是否暢通，關(guān)系到搞好三個服務(wù)的質(zhì)量，關(guān)系到全局的形象和威信，因此，辦公室主任必須具有以下素質(zhì)和能力：　　技術(shù)能力，必備的專業(yè)知識?！　∞k公室是全局的綜合系統(tǒng)，承擔(dān)著全局的承上啟下、連接左右、服務(wù)全局的重任。我會珍惜這次機遇，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素養(yǎng)，用心把工作干好，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事的寄望?！　殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。　　第四，服務(wù)盡職。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，政府辦的工作最