小學(xué)老師綜合實踐活動學(xué)習(xí)心得-文庫吧資料
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 實踐值得我們學(xué)習(xí)借鑒。正如xx教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學(xué)生，不要拿昨天的東西教給孩子們。 我呼吁：把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學(xué)期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學(xué)生。又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅代表真理眾神之神代表權(quán)力、冥界之神哈德斯代表財富、愛神維納斯代表愛和美、智能女神雅典娜代表智慧?！ x教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別。”是啊!每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道。 給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。教育要改變，首先老師先要改變。其重要目標(biāo)，就是對進素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，學(xué)會勵志，學(xué)會感恩，培養(yǎng)正確價值觀人生觀。xx教授講到，學(xué)生在校45分鐘是不夠的。這就因地制宜有了地方特色，挖
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1