【正文】 236。shanɡsh236。ihēi224。olefēnɡshōudeshu?ɡuǒ　　而我們得到了豐收的碩果。njīnled224。d236。zīfēnɡ　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，　　Chuīhu225?！　ǒoshīnǐnryǔzhu?zhu224。d236。nɡ224。yǔ　　老師——您如春天中的細(xì)雨，　　Zīr249。　　我們向您致以崇高的敬意！　　nǐnxīnkǔlelǎoshī　　——您辛苦了，老師！　　lǎoshīnǐnryǐchōnɡɡāodej236?！　ǒmenxi224。sīfanɡxi224。nɡōnɡzu?der?nmen　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。nh225。ik249。shu?ɡuǒ　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。ijīnqiūsh237。nkānɡch?ngzhǎnɡ　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。r224。n237。desh?oni225。ch?nɡch?nɡshshu237。nɡ　　溫暖了我們的心靈。h?x249。iji249。bi?r?nder?n　??？　　Sh236。oy249。op237。sho　　哺育了春日剛破土的嫩苗。lechūnr236。ndeh224。dezhīshi　　教給我們豐富的知識(shí)？　　Sh236。osh236。nkuānch225。zhīdewǒmenl237。shu237。sh236。njiǎnɡdet237。emen　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：　　d224。nɡdǒolǒoshīqin224?！　∥业难葜v結(jié)束了，謝謝大家！　　夸夸我的老師演講稿8同和小學(xué)一年級(jí)六班　　zūnj236?！　∽詈笪蚁胗靡皇谉o題詩(shī)來結(jié)束我的演講：　　風(fēng)雨潤(rùn)桃李，黑白畫春秋?！　±蠋煹慕虒W(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理，讓我們能聽而不忘。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終于放了下來。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的魅力，還有就是她那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女。然而，令我莫名的心安，但又說不出原因。　　那時(shí)，剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，清晨的路上數(shù)她來得最早，三尺講臺(tái)上也數(shù)她最Hi得起來。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！　]有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。我們的x老師就是這樣的一位好老師，感謝您————x老師，我為您自豪?！　∮腥苏f，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來的花朵?！　老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童年美好的時(shí)刻。所以，每次發(fā)作文本時(shí)，我一看到本子上的波浪線就很高興。三年級(jí)開始學(xué)寫作文了，很多同學(xué)不會(huì)寫，也害怕寫作文?！　老師是從三年級(jí)時(shí)開始當(dāng)我們的班主任的?！　≡谖覀兊纳磉吘陀幸晃豢捎H可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課，還當(dāng)我們班主任的x老師。　　親愛的同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師的禮物。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，這依然是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩。而老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛?！　∥覀兪切腋５模?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛。在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈。我們的肖老師就是這樣的一位好老師，感謝您肖老師，我為您自豪?！　∮腥苏f，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來的花朵?！　⌒だ蠋煘榱伺囵B(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童　　年美好的時(shí)刻。所以，每次發(fā)作文本時(shí)，我一看到本子上的波浪線就很高興。三年級(jí)開始學(xué)寫作文了，很多同學(xué)不會(huì)寫，也害怕寫作文。　　肖老師是從三年級(jí)時(shí)開始當(dāng)我們的班主任的?！　≡谖覀兊纳磉吘陀幸晃豢捎H可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課，還當(dāng)我們班主任的肖老師。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng)，我們一起走過了春、夏、秋、冬，走過了歡笑的日子和悲傷的日子。最可貴的是，她還是另一個(gè)班的班主任，工作很繁忙，但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真，沒有一絲放松。在空閑的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂，愛笑的天使?！　∩蚶蠋熓俏覀兊奈锢砝蠋?。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁?，總是時(shí)不時(shí)地找我們談心，聆聽我們的訴說，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來了解班級(jí)同學(xué)們的近況，從而進(jìn)一步的來幫助那些需要幫助的同學(xué)。喝完一口，仿佛還意猶未盡，就如上她的課，絕對(duì)讓人對(duì)她的下一堂課充滿期盼。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見她時(shí)，親切得如同鄰家姐姐。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng)，也就越來越認(rèn)真了……　　顧老師是我們的語(yǔ)文老師。王老師認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再講一遍。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。在迷失方向的時(shí)候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。雖然一開始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無比?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué)，方老師努力著，努力著……　　王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來到我們班。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多。抿一口茶，頓時(shí)唇齒留香。不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……