參加主題教育活動(dòng)心得體會(huì)精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:59本頁(yè)面
【正文】 不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。 不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。”初心是什么?是我們?nèi)松_(kāi)始時(shí)希望我們變成一個(gè)什么樣的人的最初心情，就是讓你當(dāng)初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動(dòng)力。要緊緊圍繞中心工作和發(fā)展大局組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”，做到兩手抓兩促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)以主題教育促進(jìn)發(fā)展，在推動(dòng)發(fā)展中檢驗(yàn)初心使命。要抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將思想政治建設(shè)融入日常學(xué)習(xí)教育中，使黨員從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，最后變?yōu)樗枷胱杂X(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。學(xué)思堂不僅具有黨校、黨員活動(dòng)室的基本功能，還更加注重儀式感、神圣性，制度性、實(shí)效性，循序漸進(jìn)地幫助黨員從思想觀念上解決“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。清河縣打造共產(chǎn)黨員信仰教育學(xué)思堂，是一次有益嘗試，也為開(kāi)展好主題教育積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開(kāi)展黨性教育，必須把落腳點(diǎn)放在為人民服務(wù)上，做到以人民為中心。在脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、“雙城同創(chuàng)”等方面，黨員的先鋒帶頭作用愈加突出，向善向上的氛圍更加濃厚，實(shí)現(xiàn)了以黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)的轉(zhuǎn)變。很多黨員干部反映，到學(xué)思堂接受教育，不僅受到思想的激蕩，更得到靈魂的洗禮。黨性教育效果最終要在工作中檢驗(yàn)、用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。 學(xué)思用貫通、知信行合一。制定了關(guān)于加強(qiáng)黨員信仰教育的相關(guān)規(guī)定制度，為每名黨員建立線上線下兩套學(xué)習(xí)教育檔案。按照地域分布，全縣建設(shè)了縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)學(xué)思堂，同時(shí)開(kāi)通了學(xué)思堂微信公眾號(hào)，充實(shí)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，打造24小時(shí)開(kāi)放的“網(wǎng)上學(xué)思堂”，使全縣黨員思想教育有了固定陣地、固定制度和固定模式，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋?！眡省清河縣依托創(chuàng)新建設(shè)的共產(chǎn)黨員信仰教育學(xué)思堂，以高度的政治自覺(jué)和飽滿的政治熱情加強(qiáng)黨性教育，對(duì)全縣黨員持續(xù)進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)黨員聽(tīng)黨話、跟黨走，反復(fù)錘煉黨性、強(qiáng)化初心使命、促進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)人的終身事業(yè)，每開(kāi)展一次學(xué)習(xí)都是一次細(xì)胞造血、自我革新，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義，以學(xué)代教，充實(shí)干部隊(duì)伍的理論知識(shí)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)把握好學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和學(xué)習(xí)方法的選擇，以“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的睿智由淺而深，由日常學(xué)習(xí)到專門學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)落到深處。“速食”是當(dāng)下比較流行的一個(gè)詞語(yǔ)，今天的速食不僅僅指飲食上的，還延伸到了人精神層面的需求，當(dāng)下的“速食閱讀”將“淺嘗則止”“不求甚解”捧到了家家戶戶的桌案上，通過(guò)手機(jī)人人都可以利用碎片時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)把握學(xué)習(xí)的持久性，以“咬定青山不放松”的韌勁將學(xué)習(xí)落到實(shí)處?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)停留在有用才學(xué)，有需要才學(xué)的境界，更有甚者平時(shí)不學(xué)，用時(shí)才學(xué)，將臨時(shí)抱佛腳發(fā)揮得淋漓盡致。”開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)把握好學(xué)習(xí)的內(nèi)在必要性，以“衣帶漸寬，為伊消得人憔悴”的熱情，珍視每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升個(gè)人戰(zhàn)斗力，將學(xué)習(xí)落到真處。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育將理論學(xué)習(xí)有收獲作為五項(xiàng)具體目標(biāo)之一，推動(dòng)了單位、個(gè)人開(kāi)展學(xué)習(xí)的積極性，但也有部分群體僅將開(kāi)展學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)任務(wù)，只顧完成面子工程，未從內(nèi)心深處理解和認(rèn)同學(xué)習(xí)的重要意義。學(xué)習(xí)是提升自我，更好
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