寒假教師學(xué)習(xí)心得體會【匯總篇】-文庫吧資料
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 嘗進(jìn)步帶來的快樂。我發(fā)現(xiàn)這孩子每次上交的作業(yè)都還算認(rèn)真，但測驗的成績總是不理想。 發(fā)自內(nèi)心地去愛學(xué)生，學(xué)生也會發(fā)自內(nèi)心地愛上你，并且愛上你所教的學(xué)科，我對此是有著深切的感受的。學(xué)高為師，德高為范，每一名教師都應(yīng)牢記這一點。他熱愛、相信和了解學(xué)生。這就是所謂的“親其師，信其道”。心理學(xué)研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。魯迅先生說過：“教育植根于愛”?！ 〗處熉殬I(yè)道德的另一個集中表現(xiàn)是，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。”到了唐代，做為文學(xué)家同時又是教育家的韓愈則進(jìn)一步提出教師應(yīng)“以身立教”的觀點。他說，“其身正，不令則行。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德?！耙陨砹⒔獭?、“為人師表”，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。 我們大家都知道，教師的使命是教書育人，因此，作為一名合格的現(xiàn)代教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專門的學(xué)科知識技能外，還應(yīng)當(dāng)具備以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德。寒假教師學(xué)習(xí)心得體會【篇二】 教師是一種古老的職業(yè)，在歷史的不同時期，它具有著不同的職業(yè)和文化內(nèi)涵。吟誦將孩子孤立的個體結(jié)合成整體，自然筆記勾連科學(xué)，激發(fā)孩子個人創(chuàng)造力的舒張，想象力的奔放，個人能量的釋放。朱愛朝老師獨具慧眼，聆聽世界，通過節(jié)奏用藝術(shù)的方式和世界連接?！ ‘?dāng)然，教師提供給孩子成長的養(yǎng)料，并不能僅僅只定位為“知識”，而是需要給孩子完整的滋養(yǎng)。孩子滋養(yǎng)了我，他們的機(jī)靈、活潑、好動甚至“調(diào)皮”激發(fā)我的靈感，扭轉(zhuǎn)我固有的思維，
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