初中德育工作計劃怎么寫-文庫吧資料
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步?！ 〖訌娦睦磔o導，拓寬交流渠道。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。 加強活動引領，豐富校園生活。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。 加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化?！ 榱藸I造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。對各班的黑板報、班容、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。二是加大力度進行日常班級管理。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結?！ ?2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平?！ ?1)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡。九年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點?！ ∪齻€階段目標：七年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點?！ 蓚€分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”?！ 《⒐ぷ髂繕?。一方面進一步完善各項規(guī)章制度，落實常規(guī)管理?！ 〖訌妶F隊工作的指導，重視學生骨干的培養(yǎng)，加強落實學生文明勸導隊、學生衛(wèi)生值周工作，發(fā)揮學生的主體作用。抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規(guī)工作。 全力開展陽光體育活動，培養(yǎng)學生樹立健康意識。打造校園”六雅文化”：凈雅的環(huán)境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、優(yōu)雅的廣場文化、高雅的活動文化、精雅的管理文化?！ 嵤币粔?、一廊、一角、一櫥、一風采”五個一工程?！ 娀Ｓ枴⑿ｏL、學風、校徽、校歌等學校重要標識文化建設，體現(xiàn)社會主義核心價值體系、社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化。 (六)加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化，實施”五個一”工程，打造校園”六雅文化”。通過飛信、校訊通等信息手段，及時將學校信息反饋給家長。進一步推進家校聯(lián)系工作，促進學生的健康成長。班主任要填寫好特殊學生、留守兒童檔案?！ 〖訌娞厥鈱W生的教育與轉化。校心理咨詢室、校女生指導小組做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。加強心理健康教育，使學生形成健全人格。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、集會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法?！ ≈攸c做好教育防范工作。讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高?！ 〗Y合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動。組織開展”書香校園”活動。組織開展”三紅精神哺育我成長”和”誦經典，承傳統(tǒng)，立宏志，長才干”主題教育活動。對于每月的德育主題活動及時總結表彰?！ ±^續(xù)開展”一月一主題”德育教育主題活動。加強行值日行政、值日教師和文明勸導隊常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。行為規(guī)范教育要抓早抓實，重點抓好七年級新生的行為規(guī)范教育。結合各類主題活動的開
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