高二語文教師的工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 ，做到溫故知新?！ ∫?、夯實基礎，溫故知新，提高語文學習的興趣 高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。 二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。 我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。在詩歌背誦比賽中，學生們將課下十年功展示于課上的一分鐘中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。兩次活動都受到了學生的歡迎?！ ∪?、組織了兩次文學活動。較為滿意的幾點： 一、在寫作教學方面 將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。能按教學大綱的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務?！ ?，學生紙質(zhì)文本閱讀興趣不濃。 ?！ ！ 《?、存在的問題 。按照科舉、飲食、服飾、隱士、職官、建筑、車馬、戰(zhàn)爭、音樂等歸類?！ ?8)寫作素材分類積累。把整冊教材中每篇課文的寫作技巧歸類。把課文中的精彩語段歸類積累。把教材中課文的文體歸類，比較他們的特點?！ ?3)文學常識。本期我開辟了九個學習專題： (1)積累生字，把每一篇課文中的生字難字歸類整理。我在本期實行語文學習方法改革推行專題學習。我的作文評語改革深受學生歡迎，學生都說從來沒有見過第二個老師這樣寫評語，讀這樣的評語既親切又興奮。第二部分評人，即指出作者為什么能達到這種境界或為什么劃入這種地步，把文章的水平與作者的語文學習態(tài)度、閱讀面、為人處世的態(tài)度、學習方法等聯(lián)系起來。我改變傳統(tǒng)的作文評語，采取評文、評人、評閱讀感受相結(jié)合的人文性評語?！ ?。我也向?qū)W生推薦書目。我經(jīng)常把自己的閱讀計劃、閱讀專題、閱讀筆記、閱讀心得給學生看，讓他們模仿。學生帶著問題與主題去閱讀，效果較好?！ ?。我很重視學生的寫字訓練，我自己在黑板上端正的字體，合理的排版，給學生無窮的美感，我也經(jīng)常把自己的教案本投影給學生欣賞。每次作文我都親自下水，在作文講評時把自己的作品與學生的作品對比，讓學生評判。盡管語文課數(shù)量多，語文練習任務重，學生的語文素養(yǎng)依然低下。當前，語文教師中指導輕示范，重布置任務輕下水作業(yè)。學生在口頭表達、書面寫作、文學鑒賞等方面都有提高。學生的語文考試分數(shù)雖然有提高，但是學生的語文素養(yǎng)依然很低，語文學習興趣索然寡味，教材的讀寫例示功能喪失殆盡。長期以來，高中語文教學受高考命題的影響，中解題輕閱讀?！ 「叨Z文教師的工作總結(jié)2 本學期語文教學工作喜憂參半，值得回顧與總結(jié)?！ ∽⒅貙W生的人生觀教育，培養(yǎng)他
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