高中語文老師教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 課程資源和教學(xué)資源。 課前語文活動突出成語、古詩詞、好書介紹、美文選讀等?！ 。_闊眼界，陶冶情操。每兩周寫一次作文。每周完成1500字以上的練筆，練筆的時間、內(nèi)容自定。詩詞鑒賞要教給學(xué)生詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識，進(jìn)一步加強(qiáng)鑒賞訓(xùn)練，提高詩詞文化素養(yǎng)?！ 〉诙€索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實基礎(chǔ)，提高閱讀能力?！ ∠到y(tǒng)性也體現(xiàn)在思維訓(xùn)練和表達(dá)能力訓(xùn)練上，達(dá)到考試能力要求。課前盡可能安排小測，兩周一測試，一月一小考，這些測試和小考的題目都是經(jīng)過老師們精選的與備考相符的綜合性強(qiáng)的題目。我們的做法是注意知識點的全面性與重要知識點間的對接勾連，構(gòu)建知識系統(tǒng)樹?！ ≌Z文知識不是孤立的，而是系統(tǒng)的。 定量：規(guī)定好每天、每周做題的數(shù)量、閱讀的數(shù)量、積累的數(shù)量?！ 《〞r：早讀規(guī)定語文基礎(chǔ)內(nèi)容及背誦的復(fù)習(xí)時間。但實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等都有在課內(nèi)的課文中找到，遷移到課外而已。任何一道高考題，不可能在高中的幾冊書中找到一模一樣的題目。 三、教學(xué)策略和具體措施 重基礎(chǔ) 高考題全部考課內(nèi)，也可以說全部考課外。教學(xué)除了抓文本研習(xí)閱讀教學(xué)外，還要結(jié)合活動體驗，問題探討，綜合性學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練等幾方面落實培養(yǎng)學(xué)生各項語文基本能力。教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針，幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學(xué)生，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補(bǔ)缺，補(bǔ)漏。 高中語文老師教學(xué)工作計劃篇二 一、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 本學(xué)期要完成高中語文必修(4)(5)的教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度，以立人為本來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生獨立閱讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生拓展課外閱讀，重視寫作中的多向思維與真情表達(dá)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤?！ 【脑O(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ 〕浞掷媒萄薪M和備課組的力量，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1