高中數(shù)學(xué)教師學(xué)學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 02:31本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識源遠流長。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力?！ ≡谡n后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力?！ ≡谡n堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！ ?4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評價什么有用，什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點，促使他們?nèi)タ磿幽X，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力?！ ≡谡n前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué) 合理使用教科書，提高課堂效益?！酒扛咧袛?shù)學(xué)教師學(xué)學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育! 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量?！ ∨ψ龊谩敖虝焙汀坝恕?，在教予知識的過程中對學(xué)生進行情感教教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。在班級教學(xué)中，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認識》。這一點，我還必須不斷的進行摸索。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機會進行鼓勵?！ ≌湎ч_課機會，在磨課中成長學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。一個學(xué)期下來，效果還是不錯的。我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個班中的后進生肯定存在，給我的
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