防控疫情從我做起主題班會教案5篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 也應(yīng)該明白：每一個生命都值得敬畏!保護(hù)地球，拯救人類! 教學(xué)背景 教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，結(jié)合當(dāng)前疫情，幼兒園開學(xué)第一課，需要注意變危機(jī)為契機(jī)，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯(lián)動事件中，抽取教育理念，以開學(xué)第一課的形式，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時(shí)要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防病毒的關(guān)鍵，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力！ 活動目標(biāo) ，讓學(xué)生認(rèn)識新型冠狀病毒、學(xué)會判斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作?！ ∑摺⒘私饨陙戆l(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān) 八、呼吁保護(hù)地球，敬畏生命 鐵的事實(shí)，血的教訓(xùn)，再一次警告人類要敬畏每一個生命。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。本該團(tuán)聚的親人天各一方，人們的心情因?yàn)橐咔榫境闪艘粓F(tuán)!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經(jīng)知道了—那就是新型冠狀病毒。試想一下：本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對，家人團(tuán)聚、開開心心的旅游，高高興興聚餐，逛廟會、去游樂場。由課內(nèi)引導(dǎo)了課外，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動中?！ ∷伎迹寒?dāng)我們的國家有難時(shí)，我們應(yīng)該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的，當(dāng)國家有難時(shí)，我們應(yīng)該挺身而出，為祖國貢獻(xiàn)一份自己的力量! 看，鐘南山爺爺給小學(xué)生回信了，用知識縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)你們走出社會，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學(xué)習(xí)，不懼艱辛，勇敢前行! 我相信同學(xué)們一定會將這些話記在心間并付諸于實(shí)際行動。(出示詩歌) 設(shè)計(jì)理念：通過朗誦詩歌表達(dá)對英雄的贊美和敬意，讓英雄的種子扎根學(xué)生心中。 歌頌英雄，贊美英雄，我們的少先隊(duì)員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇?！ ∷?、歌頌英雄 有人寫下了這樣的贊歌，讓我們一起來聆聽。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負(fù)重前行! 設(shè)計(jì)理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險(xiǎn)的防護(hù)墻。(出示同學(xué)家長及家人親戚圖片) 他，他們，就在我們身邊?！ ?二)走近默默無聞的英雄 其實(shí)，還有許多默默無聞的英雄：護(hù)士、司機(jī)、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片) 他們沒有防護(hù)服，沒有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一張 村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實(shí)際行動彰顯著每一個工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄! 設(shè)計(jì)理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者，他們堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)，同樣是英雄?！ ?4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗(yàn)華夏大地，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。讓我們一起走進(jìn)鐘南山的故事?！ ?一)走近鐘南山 (1)他，84歲高齡，依然走上戰(zhàn)疫一線?！ ≡O(shè)計(jì)理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離，調(diào)動每個學(xué)生的積極性?！ ?保護(hù)地球，拯救人類! 【活動準(zhǔn)備】 搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等?！ ?，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長大后為祖國、為人民的幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量! ，病毒來源于野生動物。每個在崗位上努力的人，你們的樣子都會隨著這場戰(zhàn)役永遠(yuǎn)被記載，你們都是英雄！加油，中國！加油，每一個中國人！ 【活動目的】 ，鼓勵學(xué)生以的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。我們有信心、有能力、有把握打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。） 教師總結(jié)： 天耀中華，風(fēng)雨壓不垮，苦難中開花?！ 』顒尤豪眉倨跁r(shí)間，自制《你的樣子》班級詩歌朗誦MV。比如，隨時(shí)關(guān)注疫情發(fā)展態(tài)勢，用作品傳遞愛與勇氣。護(hù)防自己，提醒家人防護(hù)，也是對社會的積極貢獻(xiàn)?！澳愕臉幼印笔前滓绿焓?，堅(jiān)守崗位、救死扶傷，守護(hù)人民健康是一輩子的事業(yè)?！ 』顒佣号錁?PPT情境朗誦。） 環(huán)節(jié)三：再現(xiàn)“樣子”。讓學(xué)生理解“你的樣子”的多樣性，包含了每一個恪盡職守、心有大愛的普通人。教師在學(xué)習(xí)通平臺發(fā)起投票，學(xué)生結(jié)合我點(diǎn)贊以及我描繪兩方面的表現(xiàn)，選出投票選出“人氣獎”、“創(chuàng)意獎”。并上傳至學(xué)習(xí)通平臺。 活動三：“你的樣子”我描繪。如果對同學(xué)提出的“你的樣子”有疑義的，可以提出挑戰(zhàn)，雙方在線上進(jìn)行辯論。） 環(huán)節(jié)二：共話“樣子” 活動一：“你的樣子”我點(diǎn)贊?！澳恪钡臉幼?，到底是什么樣的？ ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：視頻會議共享屏幕功能，讓學(xué)生清晰地看到教師電腦播放內(nèi)容，聲畫同步，為良好的課堂效果奠定基礎(chǔ)?！ 〗逃龑ο螅骸 ÷?
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