語文課改心得體會【精選五篇】-文庫吧資料
2024-12-07 01:51本頁面
【正文】 課本下面的注釋疏通文意，然后分析驢和虎這兩個形象，最后把全班分為二個大組，分別到驢家族和虎家族去拜訪，并寫一篇悼詞和賀詞。做到師生互動，生生互動；老師導引，學生積極參與?！ ≈匾晫W生主體作用。在教學過程中強調：學生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。 重視學生良好的語文學習習慣的培養(yǎng)。在整個教學過程中，始終關注學生學習能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習，讓學生活學、學活?！ ≌n前預習，教會學生如何查閱相關資料。冰心的《紙船寄母親》這是一首現(xiàn)代詩，其實也是一副優(yōu)美的畫，還是一首動聽的歌。 教學方法靈活多變。該模式注重了學生的“問”，特別是能體現(xiàn)學生自主探究學習方式，通過課前預習，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，到課堂上分析問題，研討問題，解決問題。所以必須變“老師講，學生聽”的灌輸式為教師導學，學生自學；變單純的知識傳授為綜合能力的培養(yǎng)；變篇章結構的分析為根據(jù)課文特點，教學需要而抓重點，解疑點?！ ⌒抡n程改革是課堂教學模式創(chuàng)新的改革?，F(xiàn)在，我們的初中語文課堂教學發(fā)生了新的變化，主要體現(xiàn)在師生角色的轉變和教學方式的轉變等方面。要使課改一路走好，并取得實效，就要認真研究課標，謹記學科特點，不忘學生的年齡特征，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為學生學習方式的轉變不斷努力，不斷探索。學習方式還包括自主學習、合作學習、探究性學習，在學習中我讓學生參與確定學習目標、學習進度和評價目標，使學生在學習中積極思考，在解決問題中學習。所以在課堂上學生或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威?！ ∪⒔虒W方法的更新?！ 《?、實現(xiàn)知識結構的更新?！ ∽鰹檎Z文教師，我立足于學生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學生，尊重學生，相信學生，為學生創(chuàng)造一個寬松的民主的和諧的教學環(huán)境，在課堂教學中放手讓學生充分地讀，自由地議，大膽地評，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學觀念?！ ≌n程改革是一場文化的變革，教師要融入這個變革之中，追求先進文化和先進思想，不是一般的拓展知識面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進行知識更新。研究方式的改變帶動了我工作方式的改變，我走出封閉的教室，打破學科壁壘，與其他學科教師相互溝通學習，共同研究解決教學中的問題，教師之間更加緊密地合作。成長記錄、教學反思，引導我走上一條研究之路。在課改的道路上，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣、教給學生好的學習方法，做一個合格的引路人。所以細細衡量一下，還是放下老師的架子都到孩子們中間去，這樣，才有可能有更多、更精彩的課呈現(xiàn)出來。 四、“親其師，信其道”這話很有道理?！ 《⒆鳛槿藥?，要注重師范教育 樹立知識形象，外在美形象，人格形象，基本功形象，勤奮學習形象，干事創(chuàng)業(yè)形象，公道正派形象，熱情服務形象，新課程教師的角色，應該是學生終身學習的楷模，學習技巧的傳授者，挖掘資源的向導，尋求真知的組織者，獨立學習，對立研究的指導者、促進者，客觀公正的評價者，熱心的社會工作者，
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