語文九年級下冊的教學計劃-文庫吧資料
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生發(fā)揮語言的交際功能?！ ∫^續(xù)學習“有效教學”相關理論，反思自己，真正實現(xiàn)課堂有效。另外兩個文言文單元預計在九年級下半年完成。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。一個是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。在九年級，文學作品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力?！ ∪?、教材分析： 本學期要學完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元，共25課?！ 《W生情況分析 根據(jù)平時對班級學生語文學習品質特點的了解，尤其是通過對上學期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析，發(fā)現(xiàn)學生在語文學習上還存在一些問題：學生身上良好的學習習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)還不是很理想，總覺得他們學習浮躁、被動，懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差?！ 皾饩G萬枝紅一點，動人春色不需多”，躍動的春光里，心懷希望在荊棘中穿行，相信綠樹蔭濃，相信未來可期。(6月17日——6月24日) 考前一星期，學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構?！ 、弁ㄟ^模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。(6月1日——6月16日) 復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。 第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力?！ 、壅n內(nèi)文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納(包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。(3月1日——4月10日) 復習要點：①歸納六冊課本內(nèi)的生字詞(音、形、義的歸納)。多閱讀專業(yè)書籍，全面了解最新的中考動態(tài)，深入分析海南省歷年中考試卷，多向經(jīng)驗豐富的名校及相關老師學習。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握?！ ≈v練結合，強調(diào)答題的規(guī)范性 復習時先講后練側重于練。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力?！ 『侠磉x擇復習內(nèi)容，突出重點 針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教材內(nèi)容進行適當?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。 學生書寫方面問題嚴重，態(tài)度不夠端正?！ ∥难晕闹R的積累還不夠，尤其是文言虛詞和實詞的理解還需不斷加深?！ ?二)存在的不足 部分學生基礎薄弱，在語音、字形、字義存在著不少的問題。學生大多熱愛閱讀，在廣泛閱讀中有較深入的思考。 (一)優(yōu)勢 學生學習過程清晰而有序。通過兩年半較系統(tǒng)的學習，學生在聽、說、讀、寫四個方面得到了一定程度的提高。 積極參加教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗，改進教學方法。 多采用討論式的教學方法，發(fā)動學生積極思考問題，學會獨立學習和合作學習相結合的方法。部分學生還有較嚴重的厭學情緒。通過上期的教學，發(fā)現(xiàn)學生的語文基本功較差，學習興趣不濃，學習習慣不好。 中考復習：本屆畢業(yè)生的中考復習是以黃岡市2007年的《中考精典》為藍本，今年的《中考精典?語文》包括以下幾部分：語文知識積累與運用、閱讀與理解、寫作訓練、綜合復習?！ 】茖W開展總復習，幫助學生將以前學習的知識整理成系統(tǒng)，大面積提高學生的語文成績，力爭在中考中取得好成績?！ ×?、教學進度： 時間教學內(nèi)容 19周單元課文教學 10周左右期中考試 11周語文基礎知識復習訓練 12周記敘文閱讀訓練 13周說明文閱讀訓練 13周議論文閱讀訓練 14周文言文閱讀訓練 1518周中考總復習綜合訓練 語文九年級下冊的教學計劃2 一、目的要求 繼續(xù)指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本
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