地理教學個人計劃范文-文庫吧資料
2024-12-07 01:49本頁面
【正文】 求，努力多讀書、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和育人教書的本領?！氨?yōu)、促中、轉(zhuǎn)后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。 強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡資源、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。 九年級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉(zhuǎn)入全面復習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考?！ “四昙壍乩恚罕緦W期主要是學習中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣，內(nèi)容多，給教學帶來了很大的困難，因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系密切，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教?！ 《?、學生基本情況分析 所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習?！ ∫弧⒅笇枷搿 ∫浴兜乩碚n程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過練習全面提高學生的解題能力，不段擴大學生的知識面，增強應變、遷移能力。 (4)精選試題，與學業(yè)水平考接軌?！ ?3)課堂教學目標突出。四備精選試題習題。二備知識體系。每周定期集體備課一次?！ ∪⒅饕胧骸 ?1)制定切實可行的教學、課外輔導、學習計劃。二是培養(yǎng)地理調(diào)查的技能?！ 、谌宋牡乩硌芯康膶ο蠛蛢?nèi)容與學生生活實際有直接的關系，便于開展生動活潑的地理教學活動?！ ?2)智育目標： 努力提高及格率和優(yōu)秀率 (3)雙基教學要求： 使學生理解基本地理概念，掌握地理基本原理，并能分析地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系及本質(zhì)規(guī)律，形成知識體系，能理論聯(lián)系實際，特別是培養(yǎng)學生利用地理圖象系統(tǒng)分析問題，從中獲得信息或進行圖文、圖圖轉(zhuǎn)換的能力?！ ≈匾暤乩斫虒W信息資源和教學媒體的利用。 要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的基礎上，能進一步提高。如
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