【正文】 和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：　　一、政治思想方面　　作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評?！　?，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式?！　∪?、英語教學工作　　我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作?！　‖F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。　　。在工作中注意：　　，培養(yǎng)班委自主管理的能力。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。要求學生做到的，自己必須先做到。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!　　教師實習生工作總結(jié)簡短范文　　一年的見習期即將結(jié)束。同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，爭取認真完成我們的實習任務。還請其他老師，學校領導去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間?！　∥业拿抗?jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識?！　〗處煂嵙暽ぷ骺偨Y(jié)簡短范文　　教學是實習的重點，在開始教學實習前，我先對要實習的班級進行了了解，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。外面寒冷而猛烈的秋風，縱然刮去了我們身上的溫度，卻降不下我們實習的熱情?？v使屬于我們共同學習、共同進步的日子有限，珍惜和感謝仍成了我們共同的語言。　　仍清晰地飄蕩著為了最好地展現(xiàn)我們的教學能力，隊友互相聽課后互相評課、討論的聲音，那么激動，又那么中肯?！　∪郧宄糜浀煤推呶魂犛焉泶┌咨r衫、深色褲子，腳踩高跟鞋(郭麗例外)，頸帶工作證，肩掛小包，尾隨盧主任早上逛校園的情景，那么好奇，那么興奮。一個優(yōu)秀的班主任，不一定是最忙碌的，卻是最有效率的!　　三、與隊友同居的日子　　八位女生，不期而遇地在xx中學共聚一堂，追逐的是同一個夢想?！拔以趺戳恕敝黝}班會，學生大膽地自我反思，學會自我發(fā)現(xiàn)問題，并制定對策以解決問題，班主任給予相關建議并最終提出衷心的希望。在此過程中，高漲的熱情屬于他們，難得的興奮屬于他們，團結(jié)互助的快樂和自信更是屬于他們的!　　除了周記和集體活動，主題班會也是師生交流的平臺?！　×私鈱W生過程中，發(fā)現(xiàn)不少學生還不能適應高中學習生活，沒有意識到自己是要長大的，更沒有意識自己要開始學會長大學會自主安排學習時間，學會自主處理人際關系，學會解決獨自生活問題。抓住學生很在乎班主任評語的心理特點，教師針對每個學生的相關情況給予相關的指導意見，學生能從班主任處獲得鼓舞和方向，班主任也從中深入了解班級狀況，為開展主題班會做好準備?！　〖偈箤W生心里有話想建議班主任，也無合適的場合方便講。但要想深入了解學生的心理狀況，除了個別談話之外，周記交流會是一個有助于教師與學生彼此交流、探討問題的良好平臺。實習班主任要做的首要任務就是了解班級情況，接觸學生，于是，主動出擊便是策略和機智。何樂而不為呢?　　二、班主任工作感言　　或許，剛開始，作為實習班主任，自己對他們是陌生的，他們對自己也同樣是陌生的。一個能深受學生歡迎和喜愛的好老師，便是能耐心幫學生減輕“負重”的老師，耐心和熱心便成了好老師們身上最耀眼的閃光點。此時，教師對教學的耐心和對學生的愛心便要積極地發(fā)揮作用啦?！　顩r分析：教師在學生眼中始終是威嚴的，學生總是擔心老師責怪自己太笨或?qū)W習不夠勤奮，或數(shù)落自己重復講的簡單問題不會做。　　備好一節(jié)課，猶如旅行前收拾好行李，不會因遺漏急需物品而慌張失措，愉悅和自信也將常常伴隨著我們。教師備課時只計劃重點是先講解“聯(lián)綿詞”的含義，然后解釋“疊韻”，以為問題便可迎刃而解。而剛開始的我，也只是簡單地把教學的大概過程寫出來，而忽略許多細節(jié)，沒有深入結(jié)合學生實際情況去預期學生的反應和效果而制定相關的解決措施。教學思路要清晰明確，重難點要突出，教師提問要富有針對性和目的性，毋庸置疑，一切都要求教師授課之前要備課充分，結(jié)合授課班級的實際情況制定詳盡而合理的教學方案。教師教學思路不清晰，跳躍性太強，部分學生思維必然跟不上，聽得也稀里糊涂。　　教學狀況：學生上課常糊涂，思維跟不上，或是精神分神狀。　　教學過程，重在“授之以漁”，而非“授之以魚”，這早已達成了教師和學生的共識?！边@里面，固然有學生因素，例如學生上課未能真正理解重點知識或公式原理的內(nèi)涵，或是課后沒有好好復習鞏固，都可能會造成這一狀況?！　顩r分析：不知不覺，這已成了部分學生的真實寫照，也是學生向老師反饋教學效果的常用語言。所以，老師最后需要做的是著重分析課文重點、難點內(nèi)容，糾正學生錯誤的思考方法和有偏誤的觀點，鼓勵良好的學習態(tài)度和方法。學生在自行朗讀全詩和自我解讀詩歌內(nèi)容過程中，與同學和教師一起交流自己的理解和感悟。將教學內(nèi)容設計為一個個緊密聯(lián)系的問題，環(huán)環(huán)相扣，以學生為主導，探索發(fā)現(xiàn)問題，并最終共同解決問題?！　?二)進行課文教學之時，教師要做個高明的漁夫，邊拋問題邊引導，以學生自主探究為主，最后收網(wǎng)總結(jié)?；蛘n程導入準備一個與教學內(nèi)容相關的有趣故事或有益笑話，或設針對課文巧妙地設置懸念，引發(fā)學生興趣，并引導學生自我探究?；蛘埻瑢W們一起站著朗讀幾句斗志昂揚的名言警句或詩句(例如，我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。　　具體如何才能發(fā)揮學生的學習積極性和主動性呢?這又成了我后期語文教學和聽課過程中琢磨的重點，有如下兩點總結(jié)體會：　　(一)、上課開始的前幾分鐘是整節(jié)課氛圍的奠基。“這樣講課固然不錯，但教師講得太辛苦了。備課期間，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上，某個知識點該如何講解得條理清晰而又引人入勝。教師要上好一節(jié)課，最重要的是要善于設計每個教學環(huán)節(jié)，最大限度地發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，盡量讓優(yōu)生和差生都有機會參與到課堂教學中來。因此，教師往往容易忽略自身問題?！　顩r分析：倘若教學課堂學習氛圍不好，幾乎都是教師在講臺上唱獨角戲，臺下先是鴉雀無聲，后是呼呼大睡聲的話，毋庸置疑，教學效果會相對低許多。以下便是我針對幾種教學狀況，結(jié)合個人教學體會和見習心得而談的幾點教學心得。到了實習階段，便開始自己一邊著手備課、上課，一邊聽聽指導老師和其他老師的語文課?！　∫弧⒔虒W心得　　從見習的第一個星期開始，如何科學而高效地進行教學是我專注的重點問題之一。這是主動與指導老師互相探討的成果，是經(jīng)常與隊友互相交流心得的進步，也是積極與學生們互相溝通交流的盛果。但是，這個秋季并不因此褪色，我們依然碩果累累?！　〗處煂嵙暽ぷ骺偨Y(jié)簡短范文　　這個秋季與眾不同，在xx市xx中學的這個秋季更是非凡，因為這里多了一支年輕而洋溢著熱情的實習隊，而我是這八位女生之一?！　∽詈螅乙兄xxx師范對我們的培養(yǎng)，感謝學校給我們這次見習的機會，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學生學習的積極性和提高教學質(zhì)量?！　±蠋熥⒅嘏c學生的情感交流。　　小學生在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S。聽課的過程中，我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力?！　∥覀儜摳蠒r代，了解中小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學生友好相處，讓他們感到學習不是一種壓力而是一件有趣的事情。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎。小學教師可以運用音樂，動畫等教學媒體來輔助教學，以達到吸引學生注意力的目的。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。　　小學兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點是活潑而好動，注意力容易分散?！　∥?、實習發(fā)現(xiàn)　　小學兒童有天性好動的特點，注意力很難集中，尤其是長時間集中?！　》e累基層工作經(jīng)驗?！　∷?、實習主要內(nèi)容　　實踐學校所學習的相關知識?！　《嵙晫W?！　x小學?！　∫?、實習目的　　教育見習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。實習是師范生職前教育的必要組成部分?！　】傊?，教師實習，讓我特別的尷尬，我要總結(jié)今天的教訓，在接下來的教師實習中好好表現(xiàn)，給自己加油。后來學生都圍過來，各種提問。一堂課提心吊膽地聽下去，后面雖然還有一點小問題，主要是老師給學生講評時和給我們的指示有點出入，但都不嚴重，總算安然度過。這時想起早上說好要給隊友買早餐的，我自己沒吃，但總不能讓別人也餓著，但我接下來要聽課，就只好把飯卡給了另一個隊友讓她幫忙聯(lián)系，匆匆忙忙進課室了。一下課我就跑去找老師想登記作文分數(shù)，結(jié)果老師在班上拖堂了，后來終于下課，說明情況后老師就說試卷已經(jīng)發(fā)給學生了，讓我收上來登記作文分數(shù)。后來她就讓我在　　第一節(jié)課就把收上來的語文練習冊改完再發(fā)放給學生，因為他們中午還要把這本書拿回家完成作業(yè)。她說今天她就要把作文分數(shù)補充到試卷上，然后讓學生家長可以知道他們的考試成績?！　”緛硪詾橐粋€上午的課程，應該很容易就過去了，結(jié)果，語文早讀的時候，指導老師見面就問我昨天的作文成績改出來了沒有，我一下子愣住了，忐忑地說還沒，只改了一半。我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)?！　⊥ㄟ^這次的見習，讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關系。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況?！　≌Z文師范生實習總結(jié)報告(四)　　在兩個星期的見習期間里，能積極地幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，做好教學工作計劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關系，任課教師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠?！　≡谥笇Ю蠋煹膸椭拢以谡Z文教學這個方面的實習可以說還是成功的。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的?！　≡诼犝n的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課