計算機專業(yè)實習報告20xx【四篇】-文庫吧資料
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足?！ ∥濉嵙暱偨Y(jié) 提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗?！ ⊥ㄟ^這一周的學習實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，我學會了WINDOWS操作、文檔格式設(shè)置和排版、WORD圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。實習單位的指導(dǎo)老師認真負責。實習過程中，結(jié)合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習點，引導(dǎo)學生“找事做”，挖掘一定的實踐經(jīng)驗；檢查學生實習作業(yè)，掌握實習情況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。指導(dǎo)老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底！”。想象收獲的東西，真的很多，也許……實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足?！ ∷?、實習感想 一轉(zhuǎn)眼實習生活過去了，回首的感受：收獲+喜悅。 ?。?0）在第三段中插入“足球”類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。 ?。?）將第三段前面的“前世相許”這幾個字設(shè)置為拼音標注，拼音為10磅大小，并加藍色底紋?！ 。?）將第二段，設(shè)置為分2欄加分隔線?！ 。?）將第一段文字中的文字“回溫幸福時光’的字體設(shè)置為藍色、加粗、帶重點號。其他正文為首字縮進2字符。 ?。?）輸入文字，字體為微軟雅黑，五號字。 ?。?）編輯完，保存后關(guān)閉文檔W1?！ 。?）設(shè)置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。下沉文字：隸書、?！ 。?）設(shè)置正文：微軟雅黑、五號、首字縮進兩個字符?！ 。?）設(shè)置頁面：紙張大?。築5，頁邊距：均為CM?！ 。?）將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中?！ owerpoint操作?！ ORD圖文混排?！ 《嵙暼蝿?wù) WINDOWS操作?！ 、掌握如何插入藝術(shù)字圖片及格式的設(shè)置?！ 、插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法?！ 、文件與文件夾的操作?！ 々`、實習目的 掌握windows的基本
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1