解放思想大討論心得體會范例【5篇】-文庫吧資料
2024-12-07 01:47本頁面
【正文】 考問題，找到解決問題的方案或措施并積極實踐、檢驗，達到進一步解放思想的目的，也就是我們常說的：不斷的解放思想。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。 一是害怕解放。我們應(yīng)該大力提倡轉(zhuǎn)變觀念搶抓機遇，通過我們每個人的努力工作，辛勤勞動來推進學(xué)校的發(fā)展工作，實現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定而快的發(fā)展，進而改變和提高學(xué)校教育質(zhì)量，達到和諧這樣一個目標。要樹立管理就是一種服務(wù)的新觀念，改變過去那種管理是控制，是權(quán)利象征這樣的舊觀念，在工作中時刻樹立服務(wù)意識，履行各項管理服務(wù)職責(zé)，為基層為教職工服好務(wù)；同時，每位教職工要樹立“我為學(xué)校創(chuàng)效益，學(xué)校發(fā)展我受益”的新觀念，將個人理想、夢想和人生追求與學(xué)校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起，在學(xué)校內(nèi)部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責(zé)任感和對學(xué)校的信任感。說得是觀念決定人的行為，試想：一個人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注于行動嗎？時代在不斷進步，觀念也要于時俱進，如今我們已進入信息時代，部分人的思想仍然停留在上個時期；不接受新觀念；工作推諉扯皮卻又滿腹牢騷，這種現(xiàn)象在各機關(guān)部室皆有?！ ∵@次“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”大討論就是要切實使干部、教職工認識到成舊落后思想觀念危害性，增強對學(xué)校發(fā)展重要性的認識，不斷推進思想和觀念的轉(zhuǎn)變，把思想、觀念和行動統(tǒng)一到實施我校中長期發(fā)展規(guī)劃上來，為我?？沙掷m(xù)、長遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻?！ 敖夥潘枷?，轉(zhuǎn)變觀念”是推進我校發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，加快學(xué)校發(fā)展是此次大討論活動的落腳點和最終目標，20xx年正是我校發(fā)展強校重要的一年，困難與希望，機遇與挑戰(zhàn)并存。即人們解放思想的過程中，統(tǒng)治思想與制度和體制的寬容度是一個方面，即是否容許思想可以解放到這個度？另一方面是思想解放了，制度有沒有可供思想付諸實踐的平臺？ 我校現(xiàn)階段正在開展關(guān)于“解放思想”大討論活動，現(xiàn)將自己的想法作如下匯報發(fā)言： 我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀規(guī)律，準確把握客觀實際的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)思維方式，舊的思想觀念的打破，對束縛學(xué)校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新。搞清這個問題有利于解放思想，屬于制度和體制問題，就要解決制度和體制問題，屬于思想問題就要解放思想。僅僅要求個人解放思想而統(tǒng)治思想、制度、體制和機制不利于解放思想，即思想環(huán)境不佳，思想解放是行不通的；統(tǒng)治思想、制度和體制具有很好的寬容度，即思想環(huán)境很好，但人的認識能力低下，又怕這怕那，畏首畏尾，思想也是解放不了的?！ 】傊?，思想不解放，是由內(nèi)因與外因禁錮著。 第七，思想總是被認識能力束縛著。經(jīng)濟是中心工作，為了加快發(fā)展必須堅持“兩手抓”。形式主義、弄虛作假等作風(fēng)問題已經(jīng)成為解放思想的障礙，也成為破壞政治、經(jīng)濟和精神文明的嚴重問題?！ 〉谖澹枷氡徊涣甲黠L(fēng)束縛著?！ 〉谒?，思想被權(quán)力束縛著。制度總是有正負兩方面的效應(yīng)，其正效應(yīng)保持著社會秩序，規(guī)范著思
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