蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文女媧補(bǔ)天課件-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過?！ ??！ W(xué)生d：女媧把天補(bǔ)好后，人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。造船救出人們。 學(xué)生a：因?yàn)樘焖亓?、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來痛苦?！ ?，想哪些段落分別寫補(bǔ)天的起因，經(jīng)過。(學(xué)生說) 說說你為什么受感動(dòng)?能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎?(朗讀指導(dǎo)) 。又揀五彩石冶煉，補(bǔ)好了天。山崗上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水?！ ∫睙挘河酶邷厝蹮捇螂娊獾确椒▽⒌V石中的有用成分提取出來?！ 〖兦嗍褐割伾挥星嗌氖^?！ 『樗褐缚赡茚劤蔀?zāi)害的大水?！ 】吡憾?，小孔。 (2)讀生字，查字典或聯(lián)系上下文理解字意。出示生字“媧、隆、塌、扎、熄、冶”，(課件出示8)指名拼讀。 。女媧就是人類的母親。(板書：女媧補(bǔ)天) ?(補(bǔ)天)為什么? 師：女媧可真不了起，在讀故事之前，你對(duì)女媧還有哪些了解? 交流，出示課件：(課件出示6) 傳說中的女媧是一個(gè)人首蛇身的女神?！畫z (課件出示5) 咱們班同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)得真不錯(cuò)，相信我們一起會(huì)學(xué)得很愉快的?！篝?課件出示3) (3)她化作小鳥，把石子投入大海?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、故事激趣，課前談話 師：大家一定喜歡讀神話故事吧?今天我給大家?guī)淼囊娒娑Y就是和神話故事有關(guān)的哦，請(qǐng)看大屏幕， 這里有幾個(gè)神話故事里的人物，他們是誰(shuí)?你能說出這個(gè)故事的名字嗎? 課件逐一出示： (1)他開辟了天地，并用身軀化作世間萬物?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 了解女媧冒著生命危險(xiǎn),克服重重困難補(bǔ)天的過程?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文。 ?！ ∈⒆鳂I(yè)?！ “?、引導(dǎo)學(xué)生讀課前備好的神話故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的熱愛之情。 后來，女媧補(bǔ)好了天，沒有了危脅人們的大火，人們又可以安居樂業(yè)，過上幸?？鞓返纳睢！ ?導(dǎo)朗讀這兩段話。理解第三自然段中的”女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上”。把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了?！ 拔宀适引R了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉?！ ∩核α藥滋鞄滓惯@句話中也看出女媧是一個(gè)很有耐心的人。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊?！ 八艿缴缴?，去尋找補(bǔ)天用的五彩石。 。造船救人。”創(chuàng)造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過?！ ??！ W(xué)生D：女媧把天補(bǔ)好后，人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。造船救出人們?！ W(xué)生A：因?yàn)樘焖亓?、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來痛苦?！ ∧x，想哪些段分別寫補(bǔ)天的起因，經(jīng)過?！ 《?、學(xué)習(xí)課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個(gè)問題。 看卡片讀生字詞?！ ！ ∈?、作業(yè)。 課文講的是傳說中女媧看到天塌了一大塊，便冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的事?！ ∑摺⒅该x文，正音。 五彩石：傳說中用來補(bǔ)天的各種顏色的石頭?！ ∠纾和Ｖ谷紵！ 】吡憾?，小孔?！ ∞Z隆?。合衤曉~?！ ∫睙挘阂弊质恰眱牲c(diǎn)水”不是”三點(diǎn)水” 煉：是火字旁，右邊不是東。?。河疫呏虚g的一橫別漏寫?！ ∽⒁庖韵伦中?。 (1)讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。 五、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞情況?！ ！ D上是誰(shuí)?她在干什么?
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