美術老師實習心得體會-文庫吧資料
2024-12-07 01:30本頁面
【正文】 一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。在結束了一周的見習后，自然步入了教學工作中，指導老師要求我在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價?！ ≡趯嵙曢_始的第一周，我便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。為期將近兩個月的實習生活，眨眼之間，就在與同學們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學到的方方面面才是至為重要的。要求學生不做的，自己首先不做。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率?！ ∥以趯嵙曋?，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前追求經濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的?！ ≡趯嵙暺陂g我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。 在我當班主任期間，處理學生的各種瑣事成了我的一大樂趣，因為我能最親近地接近學生。這樣的處理方式既調動了孩子的積極性，又不會有失公允！ 在班級管理方面，林老師說他其實并沒有覺得自己有什么功底，只是一種待人之道。因為那樣他們就會相互推脫，到最后誰也不想去干?！ 】墒?，在我剛當班主任的時候，當時就找不到游刃有余的辦法?！ ≡谡n后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備?！ ∩险n時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當的姿態(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布臵，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。正是在指導老師們寬容與耐心地指導下，在這八周中我教學設計的能力與課堂授課的能力飛快地提升著。第一堂課上得很差，指導老師吳老師不僅沒有責怪與批評我，還幫我向其他的美術老師調來了另一節(jié)美術課讓我再上一次。由于之前的模擬上課都是面對著自己的同學，而從來沒有給一年級學生們上過課，在上第一節(jié)課的時候，我的課程設計出了大問題。在同學們信任的眼光中，指導老師的指導下，我上課越來越自然，越來越融入學生之間，向一名真正的人們教師靠攏，有時指導老師們還會表揚我的語音語態(tài)?！ ≡趯嵙暻?，我是個在微格教室進行模擬上課都會緊張到忘詞的大學生?！ ≡趯嵙暺陂g，很幸運的是期間恰逢有區(qū)為解決疑難課程的優(yōu)質課評比，南浦小學的指導老師們也特意幫我們把上課時間和其他老師進行了協(xié)調調換，讓我們能有機會去進行旁聽與學習。并且，積極旁聽其他實習老師的授課，及時記錄聽課筆記，學習其他實習老師的優(yōu)點，至實習結束，已經旁聽了30節(jié)課時以上的授課內容?！ ”敬谓逃龑嵙暟凑諏W校的要求，主要任務有兩方面：教學工作和班主任工作?！ ∥疑钌钣X得在南浦小學的實習期間，我找到了自己，亦找到了努力的方向。在南浦小學領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在專業(yè)指導老師們和原班主任林老師的幫助輔導下，我逐步地成長著?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W教師！美術老師實習心得體會2 4月1日，我很榮幸的來到了溫州市南浦小學進行了為期兩個月的教育實習。課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺。 四、留給學生足夠自由處理問題的空間 學生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應該給與他們信心與支持，并且學會放手，讓學生學會獨立處理問題?！ W生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學生，及時了解他們遇到的問題，引導他們學會去處理挫折、處理問題。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學通過執(zhí)行之后，整個班的班風有提升了一個階梯。 培養(yǎng)好了一個班干部團體，還必須制定一套公正嚴明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同維護，整個管理才可有序持久進行下去。在我實習的42班，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責任。積累好管理班級的方法很重要，我的管
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