美德好少年事跡材料4篇-文庫吧資料
2024-12-07 01:29本頁面
【正文】 致志，不違反紀(jì)律。 在學(xué)校，他熱愛學(xué)習(xí)，為人守信，樂于助人，善于交際，大公無私，講義氣，上進(jìn)心強(qiáng)，是生活和學(xué)習(xí)中的好榜樣。 曾獲得主要獎勵： 優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀值日班干、優(yōu)秀執(zhí)勤員。并且懷著“志在參與，不在成績”的精神！她主要參加過英語口語比賽和作文大賽，文章也常常在校刊上登出。對人有禮貌，見到老師問好，對人友好。學(xué)習(xí)態(tài)度很好，并做到“知之為知之，不知為不知，是知也。她已經(jīng)掌握了初中學(xué)習(xí)方法，做到了課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，勤做筆記。在校樂于助人，與同學(xué)交好，相處融洽做到處處為他人著想?！ ∷趯W(xué)校敏而好學(xué)，不恥下問?！ ≡@得主要獎勵： 小區(qū)英語口語比賽一等獎、游泳比賽二等獎、校園書香節(jié)作文征文特等獎、校園讀書節(jié)作文比賽一等獎、全市三好學(xué)生?！ ≡谧鲋等辗矫?，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來都十分認(rèn)真，不會因?yàn)槟撤N原因而不去做值日。學(xué)習(xí)時經(jīng)常主動幫助有困難的同學(xué)，耐心地教導(dǎo)他們。雖受到表揚(yáng)有時會驕傲，但他的學(xué)習(xí)成績不錯?！ ∠冗M(jìn)事跡介紹： 何嘉圣，在家里他是父母的掌上明珠，但他在家常幫父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，聽從父母的教導(dǎo)。 這就是她，一個愛學(xué)習(xí)的人。并且孝順父母，體諒父母。同學(xué)們有不會的題目，她一定會教他們，直到他們明白為止?！ ∠冗M(jìn)事跡介紹： 她是一個勤奮學(xué)習(xí)的人。她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。 一份耕耘，一份收獲。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌。如:宣傳六城聯(lián)創(chuàng)活動中推廣文明用語?！ ≡谏鐣?，她誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全校爭當(dāng)小書法家大賽中，獲得了一等獎。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。在社會，她是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。小學(xué)生美德好少年的事跡材料美德好少年事跡材料（2） | 返回目錄 李玫潔，女，是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級二班學(xué)生。 我深知我這點(diǎn)成績和進(jìn)步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)?！ ≡诟改秆壑?，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。媽媽歉意地說：睿睿，辛苦你了?！ ∮幸淮?，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧他*的任務(wù)自然就落在我身上。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。這正是至理名
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