素質教育大討論發(fā)言稿：什么是素質教育-文庫吧資料
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 趣，讓學生在教學活動中積極“參與”；二是分居設置學習目標，學生自主選擇，讓學生在教學活動中全體‘參與”；三是啟發(fā)指導學生會讀、會想、會討論、會練、會歸納總結等．讓學生在教學活動中學會“參與”。二、以學生為主體，培養(yǎng)學生的“參與”精神素質教育要求人人成功，但學生智力發(fā)展的不一致和良好學習習慣的不平衡，造成了他們學習上的差異。作為教師，應當將這些思想方法從教材中充分挖掘出來，在教學活動中充分體現(xiàn)出來，由“潛”變成“顯”，使學生在獲取數(shù)學知識的同時也獲得數(shù)學思想方法，并應用到新知識的學習與探索中去，達到逐步培養(yǎng)思維能力，提高數(shù)學素質的目的。加強數(shù)學思想方法的指導，是防止學生兩極分化，大面積提高初中數(shù)學教學質量的有效途徑。一、根
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